文档介绍：山东交通技师学院会计专业建设规划
为提高会计专业建设的整体水平，建设特点专业，保持会计专业可连续发展，
优化专业结构，依据学校实质和专业特点，本着客观性、规范性、实效性、可操
作性原则,拟定本专业建设规划.
得相关职业资格证书，踊跃参加业求实践，累积实质工作经历，培育双
师素质。
（6）着重教师教科研能力培育。如期展开教研活动，研究教课内容、教课
方法，激励教师撰写教研论文，
式的商议会、学术交流会,不停提高教师的教科研能力。
(二）课程建设规划和举措
建设目标
以会计专业建设的整体目标为依据，以考证和就业为导向，增强教课计划制
订与校正，不停优化课程设置，使课程系统吻合中职学生的特点，有利于中职人
才培育教课目的的实现。
建设内容
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1)优化课程设置。课程设置吻合中职人材培育目标的需要，与实质职业能
力需要相吻合，与职业技术认证相连结，培育学生的职业能力，为学生就业创立条件.
2）优秀课程建设。经过核心课程的建设，促使教师进一步研究教课内容、研究教课方法、使用现代化的教课手段，创新教课,形成一批较高水平的优秀专业课程，促使教课质量的全面提高.
3）增强技术训练。在专业理论课程必要、够用的基础上，增强实践教课环节,增添校内模拟实训的时间,增强学生的技术训练，提高学生的着手能力，使大部分学生毕业后能够直接顶岗工作。
4）职业资格认证。将职业资格认证归入教课计划中，为学生创立在校参加职业技术认证的时机，提高学生的职业技术。
3。详尽举措
1）以就业为导向进行课程系统设计。从立足行业发展和服务当地经济建设为目的，以就业为导向，合时校正专业教课计划，开发适应中职人材培育目标要求的课程，形成适应市场需求、知足学生会计职业能力培育的课程系统。
2)加大实践性教课力度，增强技术训练。增强实践性教课改革,商议合适学生特点、与实质接轨的实践性教课模式。增添专业骨干课程校内集中实训，并保证明践性教课的时间，提高学生的实质操作技术.
3）将职业技术认证课程归入教课计划中。依据会计职业资格认证考试要求，调整现有教课计划，实现会计职业资格考试内容与教课内容的有机交融，力争大
部分毕业生能获得会计专业相关职业技术证书。
将课程设置分为两个阶段，中技部围绕实质操作能力和会计从业资格证的考取进行课程开设，主要专业课程有、《基础会计》、《初级会计电算化》、《财经法规与职业道德》、《出纳实务》、《财经写作》、《财务会计》、《税收实务》等;高技部在完成中技部骨干课程的基础上，对已考取会计从业资格证书的
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同学进行《初级会计实务》、《经济法基础》等课程的指导和培训，以便于考取
助搭理计师专业技术资格。
(4）发挥教研组的功能和作用,把课程建设作为教研组的主要工作常抓不懈，
踊跃组织各种有利的教科研活动,吸取兄弟学校优秀的教课资源和先进的课程、
教材建设经验。
（三）实验室、实训基地建设规划和举措
建设目标
不停更新教课设施和仪器设施,渐渐建设完美仿真的校内实验实训室，保证
学生有足够时间的、高质量的实质着手训练，
外实习基地建设,踊跃展开订单培育；同时建立一支结构合理、实践能力强、综
合素质高的实践教课师资队伍。
2。建设内容
（1)校内实验实训室。依据在校生规模,在校内模拟就业岗位环境，建设功能齐全的仿真实训室。建设会计手工模拟实验室1个，会计电算化实验室1个,不停优化实践教课条件。
（2）校外实习基地。渐渐推动校企合作、工学结合，不停扩大校外实习基地，力争建设完成2—3个校外实习基地，用于安排学生校外顶岗实习。
详尽举措
(1）增添资本投入，建设仿真的会计校内实训室，购置相应的会计教课资料,优化校内会计实训的条件,提高学生的着手操作能力。
（2）增强实验室规范化、制度化建设。对原有的实验实训室，进一步完美
各项规章制度，新增实验实训室拟定严格的操作规范、制度，渐渐实现实验室的
制度化、规范化管