文档介绍：幼儿园大班美术教课设计《树叶添画》含反省
大班美术教课设计《树叶添画》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿能充散发挥想象，勇敢试试创作出独出心裁的小说，幼儿能依据树叶的形状进行想象，并经过三重奏组成各样画面，并能用拓印、
幼儿园大班美术教课设计《树叶添画》含反省
大班美术教课设计《树叶添画》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿能充散发挥想象，勇敢试试创作出独出心裁的小说，幼儿能依据树叶的形状进行想象，并经过三重奏组成各样画面，并能用拓印、压印、拼贴等算法制作叶子画，勇敢试试绘画，并用对称的方法进行装修，快来看看幼儿园大班美术《树叶添画》含反省教课设计吧。
活动目标：
1、幼儿能不规则依据叶子的形状进行想象，并经过组合组成
各样画面，并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子绘。
2、幼儿能充散发挥想象，勇敢试试创作出独出心裁的作品。
3、勇敢试试绘画，并用闭合的方法进行装修。
4、感觉作品的美感。
活动准备：
1、与幼儿共同采集各样叶子。
2、制作资料：白纸、颜料、铅笔、双面胶等。
3、CAI课件
活动过程：
一、创建气氛，惹起幼儿兴趣。
师：秋季到了，你发现树上的叶子有什么样的变化吗?(请幼儿谈谈、唱唱、表演一下树叶飘落的现像)
二、激励幼儿察看树叶，进行合理想象。
1、请幼儿找一找自己喜爱的树叶并说一说它像什么。(幼儿
自己找寻、想象)
2、观看CAI课件，赏识、拓宽幼儿的思想。
三、幼儿制作叶子画。
老师察看幼儿采用的树叶与学业成绩的婴儿事物能否相切合，
专业知识敦促能力衰的幼儿合理构图，表现事物特点。
〔这一环节是在前一环节的基础上作出选择性创建制作，对孩子们来说，这类充满那种自信和自主的操作相同拥有想象、创建性的成分，选择不一样的方法进行操作能够使幼儿一定按当前的心理需要(成功需要、试试需要)选择不一样的方式，在已有的基础大将自己的创
造向前推动一步，进而获取