文档介绍：幼儿园大班音乐教学设计欢喜颂
活动目标1、察看画面，感知理解歌曲参照资料，学习有表情地授课歌词。
2、探究用两种个股表现方式，竞技状态歌曲渐渐热情的情绪。
3、能与伙伴一致地歌唱和表演，体验歌曲快乐的氛围。
幼儿园大班音乐教学设计欢喜颂
活动目标1、察看画面，感知理解歌曲参照资料，学习有表情地授课歌词。
2、探究用两种个股表现方式，竞技状态歌曲渐渐热情的情绪。
3、能与伙伴一致地歌唱和表演，体验歌曲快乐的氛围。
活动准备1、依据歌曲内容准备有关图片一幅。
2、音乐磁带或CD，录音机一台。
3、幼儿会演奏《欢喜舞曲》。
4、打击乐器：碰铃、铃鼓、圆舞板等，幼儿人手一件管乐器。
活动过程1、歌唱活动：毕业歌。
教师指引幼儿跟着音乐有眼神表情地自弹自唱《毕业歌》。
2、看图赏识歌曲《欢喜颂》。
--教师出示图片，启迪幼儿可看图谈谈：画面上有什么?它们在做什么?
教师：下边，老师把小朋友看见的画面川、朋友说的内容
连起来说一说，请大家认真听----教师：你听到了什么?率队幼儿看图念歌词。
教师跟着音乐率领幼儿读书歌词。
赏识歌曲录音《欢喜颂》，鼓舞幼儿和老师一同，轻
轻地眼唱。
3、学唱歌曲。
指引学童跟着钢琴伴奏的音乐，试试着眼唱歌曲。
幼儿歌唱，教师退出。
4、指引幼儿议论：如何唱歌，氛围才能表现出歌曲更加热情的氛围呢?
展开议论活动。
率领幼儿依据议论出来的一个或许两个方案，进行歌唱活动，自我感觉歌曲走越热情的氛围。比如：分声部逐层累加、加入舞蹈动作、加入衬词、改投加入打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。
5、打击乐：欢喜舞曲。
教师：方才，我们用歌声和动作表现高兴热情的氛围，下边，我们用乐器，大家一同来演奏《欢喜舞曲》。
教师率领幼儿使用乐器，演奏打击乐《欢喜舞曲》。