幼儿园大班音乐活动教案《小卓玛上学》含反思.doc

文档介绍：幼儿园大班音乐活动教课设计《小卓玛上学》含反省
《大班音乐活动教课设计《小卓玛上学》含反省》这是优异的大班音乐教课设计优等文章，希望能够对您的学****工作中带来帮助，快来看看大班音乐活动教课设计《小卓玛上学》含反省！
幼儿园大班音乐活动教课设计《小卓玛上学》含反省
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目标：
．能理解《小卓玛上学》的旋律，并能表现出三拍子的强弱拍。
．能初步表现藏族舞蹈的特色，动作基本合拍。
．让幼儿知道歌曲的名称，熟****歌曲的旋律及歌曲内容。
．愿参加对唱活动，体验与老师和伙伴对唱的乐趣。
准备：
已经多次赏识过藏族的乐曲，学****过藏族舞蹈的基本动作。
过程：
．复****毕业歌》。
能充满***地唱歌，表现并能表现出三拍子的强和较弱。
．赏识并理解乐曲《小卓玛上学》。
1）赏识并理解乐曲《小卓玛上学》。
2）幼儿阐释沟通自己对曲目的理解。
3）综合幼儿的想象，以讲故事的形式，适量帮助幼儿理解乐曲的内容。
．商议舞蹈动作并练。教师和孩子共同商议舞蹈特训的动作并进行练****掌握重点，个股表现藏族的舞蹈特色。
1）分段学****自由进行练****br/>2）整段学****重点领会小卓玛起初的快乐轻松快乐心情。延长：
在音乐地区供给《小卓玛上学》磁带，在电脑游戏中让幼儿持续学****br/>活动反省：
舞蹈是在音乐的伴奏下，在集体活动中进行队形变化、人际沟通的一种集体性舞蹈。它既重申幼儿个性气质的显现，又重申幼儿感情的表达和沟通，在简单、重复的动作表演中培育幼儿感觉美、表现美的情味，丰富幼儿的审美经验和教训，体验表现和创建的快乐。
在主题《再会吧,幼儿园》中,有一个舞蹈活动《小卓玛上学》,其目标为：依据乐曲旋律、舞蹈所表现的人物性格，体验小卓玛上学的快乐思路；能初步表现藏族舞蹈的特色，动作基本合拍。
活动中，我先让幼儿亲身感觉音乐的节奏,经过讲故事的形式惹