文档介绍：《电路CAD课程设计》PPT课件
1．基本要求
（1）方波信号输出电压(-5V ≤ Vo1 ≤5V)
方波信号输出频率=1KHz
（2）三角波信号输出电压(-12V ≤ Vo2 ≤12V)
三角波信《电路CAD课程设计》PPT课件
1．基本要求
（1）方波信号输出电压(-5V ≤ Vo1 ≤5V)
方波信号输出频率=1KHz
（2）三角波信号输出电压(-12V ≤ Vo2 ≤12V)
三角波信号输出频率=1KHz
（3）正弦波信号输出电压(-12V ≤ Vo3 ≤12V)
正弦波信号输出频率=1KHz
（4）其中方波发生器用LF411构成的振荡器实现、低通滤波器由二阶有源低通滤波器实现，截止频率为1KHz
（5）设计并仿真直流稳压电源，输出电压为±5V，±12V。
二、要求
2．发挥部分
（1）低通滤波器由四阶有源低通滤波器实现，截止频率为1KHz
（2）低通滤波器由八阶巴特沃斯低通滤波器实现，截止频率为1KHz
二、要求
顶层设计框图
方波
三角波
正弦波
仿真波形
FFT傅里叶频域分析
设计、制作任务
每人一套元器件；
两人为一组，设计并制作出满足要求的作品；
出于安全考虑，三组共用一个变压器。
课程设计内容、时间及课室安排
步骤一：运用PSpice软件，进行信号发生器电路设计与仿真分析
时间：第10周
1-2班：329室；3-4班：330室
步骤二：运用protel软件，进行PCB电路板设计
时间：第11周
1-2班：329室；3-4班：330室
课程设计内容、时间及课室安排
步骤三：PCB电路板制作、焊接及调试
时间：第12-13周
1-2班：425室；3-4班：328室
（要求：下课前，各班班长负责安排人员清点仪器数量、清洁室内卫生。）
课程设计报告要求
课程设计报告包括以下几个内容
题目分析
A、分析设计要求，确定总体方框图；
B、确定必须完成的技术指标或功能要求（必须有依据、合理，不能带有随意性）。
2. 选择方案
根据总体方框图及各部分分配的技术指标找出可实现的不同方案。从可能性、繁简程度、可靠性、通用性等方面进行分析，有理有据选定方案。
课程设计报告要求
3. 原理框图
根据选定的方案，以自顶向下的方法实现此方案的细化框图，确定功能模块、控制模块等
4. 仿真分析（方波、三角波、正弦波仿真图形、谐波分析）
Protel制版（PCB板设计图）
PCB电路板制作、焊接、安装
全系统联调，给出整机图片、测试波形图等
总结、收获与体会
考核方式、评分办法
平时表现 - 20%
报告撰写 - 20%
作品质量 - 30%
答辩情况 - 30%