文档介绍：精选未来5年专业开展愿景
未来5年专业开展愿景
自己在专业开展方面的优势
，始终在教学一线工作，见证了理念、课标、教材的更新和开展，对所从教的语文学科领域非常熟悉，对新课标、新理念、新思想的感悟比拟
精选未来5年专业开展愿景
未来5年专业开展愿景
自己在专业开展方面的优势
，始终在教学一线工作，见证了理念、课标、教材的更新和开展，对所从教的语文学科领域非常熟悉，对新课标、新理念、新思想的感悟比拟深。
，积累了丰富的教学经验和管理经验，形成了自己独特的教学风格，课堂调控能力、组织能力强。
，从级组长到教研组长、教务主任一路走来，积累了丰富的教学教研工作经验，掌握高效、创新的开展高效有益的教研活动的方法和策略，懂得一线教师的真正需要，善于为青年教师搭建成长、开展、展示的平台，在指导公开教学、观课议课、培训交流、培优辅差、习惯养成等方面有独到的见解和策略。
、微型课题研究、大课题研究、教学案例研究等方面积累了一定的经验，取得了一定的成绩，有较强的教育科研意识和能力，在校本研修、课题研究方面有自己独到的理解和感悟。
，待人真诚，团结同事，不计得失，工作热情，积极向上，勇于创新，乐于进取。
二、缺乏
，平时在教研活动或课堂教学中闪现的教学精彩瞬间、教学灵感和教学经验等经常能让自己和他人有顿悟的感觉，但形成书面文章的较少，未来5年应该在善于总结这方面多下功夫。
，一线教学工作任务繁杂，外出研修学习时机较少，反思深度不够，聆听专家引领的时机少，导致视野深度和广度不够，未来5年希望能有更多走出去学习提高的时机。
，许多课改的想法和实验的念头未能及时付出行动，有遗憾。未来5年欲将自己在课程改革方面的想法多付诸实践，探索课堂教学的金钥匙。
三、困惑
？
、教务主任一路走来，对学校的教学教研工作，总有种江郎才尽的感觉，迫切需要更新的方法、策略和途径。
、教育和科技的飞速开展，信息时代的到来，作为一线教师，总感觉有快要跟不上时代开展节奏的感觉，迫切需要了解国内外前沿性的教育教学理念、方法策略等。
四、追求目标
，做一个学生喜欢、家长满意、学校放心的老师；做一个勤于学习、乐于反思、善于积累的科研型、智慧型、思想型的教师，向学科带头人努力。
，要坚持终身学习的理念，珍惜、构建努力学习和提高的时机，不断促进自己的专业开展，发挥好辐射引领作用。
，积极投入到校本研究、微型课题研究、国省市级课题研究，力求有所得、有突破，使研究成果应用教学实践；善于总结，认真撰写一定质量、数量的教学论文、教学反思、教学故事、教学案例、教学随笔等。
，积极开发校本课程，不断培养青年教师，不断拓展教学工作的新思路，形成我校教研特色；做好传、帮、带工作，不断培养青年教师，继续积极开发科学标准、符合实际的学校本课程，使之成为学生的乐园、教师的沃土、名师的摇篮。
，不断锤炼课堂教学艺术，