文档介绍：幼儿园小班教课设计《小河畔》含反省
小班教课设计《小河畔》含反省合用于小班的语言主题教课活动社团活动中间，让幼儿理解故事内容，试玩看懂图画带来的乐趣，喜爱上阅读，学****文中的频频例句，勇敢谈谈故事，快来看看幼儿园小班《小河畔》含反省
幼儿园小班教课设计《小河畔》含反省
小班教课设计《小河畔》含反省合用于小班的语言主题教课活动社团活动中间，让幼儿理解故事内容，试玩看懂图画带来的乐趣，喜爱上阅读，学****文中的频频例句，勇敢谈谈故事，快来看看幼儿园小班《小河畔》含反省教课设计吧。
活动目标
体验看懂摹写带来的乐趣，喜爱上阅读。
理解故事内容。
学****序言的频频句式，勇敢谈谈故事。
能简单复述小说内容，并进行角色表演。
理解故事内容，能仔细聆听，有优秀的各抒己见****惯。
教课要点、难点
1、理解故事内容，学****序言的频频句式。
2、勇敢谈谈故事。
活动准备
幼儿准备
小图书人手一册。
教师准备
大图书，录音带，大头饰{青蛙，鸭子，乌龟，河马}。
活动过程
一．预备导入。
小朋友，今日老师来上班经过小河畔，忽然听到“扑通”一声，你们知道这是什么声音吗？小河畔终究会发生了什么事？揭露课题。
二．大图书阅读
老师简要介绍故事，逐个阅读，并挨次出示头饰。
看第1页，图上是哪个小动物？它在干什么？
自我管理幼儿想象并说出青蛙孩童跳入水中的声音“扑通”。
指引幼儿逐页看大外文第3~7页。
指引幼儿看第8页让幼儿猜想，小动物都去了哪里？发生了什么事情？为何小动物们都不见了？
持续看第9~11页，让比较猜想的结果感觉阅读带来的乐
趣。
教师在幻灯上翻