文档介绍：幼儿园小班游戏教课设计《手指游戏》含反省
小班游戏教课设计《手指游戏》含反省合用于小班的游戏主题教课活动中间，让幼儿培育创新思想和的勇敢试试精神，认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵巧性，幼儿学会用肢体动作配和游戏的弄法，快来看看幼儿园
幼儿园小班游戏教课设计《手指游戏》含反省
小班游戏教课设计《手指游戏》含反省合用于小班的游戏主题教课活动中间，让幼儿培育创新思想和的勇敢试试精神，认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵巧性，幼儿学会用肢体动作配和游戏的弄法，快来看看幼儿园小班游戏《手指游戏》含反省教课设计吧。
手指游戏
目标：
认识自己的小手、锻炼舌头肌肉灵巧性。
培育幼儿的创新金融创新思想和的勇敢试试的精神。
使幼儿学会用肢体动作配和游戏的弄法。
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教课过程：
1、引入：一同边说流行歌曲边流行乐做手部运动："小手小
手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。"
2、认识小手
教师："刚才我们是用身体的哪个部位我们达成儿歌的啊？"
（幼："手。"）
教师："我们的小手还很干练，能帮助我们做有些事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（指引幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）
教师："我们的小手这么能干，你们认识我们的小手吗？今日我们来认识一下我们的小手。"
介绍各个手指的英文缩写：大拇指、食指、中指、无名指、
小指。
;3、叙述游戏
教师："我们的手指每日都是一同帮助我们前臂做事情的，它
们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指由于名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其余兄弟叫它小弟弟。"
教师："手指兄弟特别有鲁莽，它们每日相互打招呼。那时它们来和小朋友私语打招呼来了？"（幼：好）
教师："大哥大哥你在哪？（张开大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手小腿晃动）
大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状）我很好，感谢！
（另一只手拇指做点头状）
再会！（拇指左右摇动，收转身后）再会！（另一只手拇指曲折，收转身后）"
其余舌头挨次打招呼。
;4、教师与幼儿共同进行游戏