文档介绍：刘绍棠1936年2月29日生于通州
儒林村。他11岁开始学写小说,13岁
时在《北京青年报》上发表了自己的第
一篇小说《邵宝林变了》在初高中阶段,
他就完成了20多篇小说。他15岁那年
写的短篇小说《红花》,是他的成名作。
后来,他发表在《天津日报·文艺周刊》
上的《青枝绿叶》被选入高中二年级语
文教科书,而此时的刘绍棠还在读高中一
年级。自此,“神童作家”刘绍棠声名鹊起。1956年,20岁的刘绍棠被吸收为中国作协会员,成为年纪最小的中国作协作家。
刘绍棠之名曾多次载入《世界名人录》、《世界作家名人录》
和《中国共产党名人录》。他曾荣获北京优秀长篇小说奖、首届
中国大众文学奖、全国优秀中篇小说奖、全国短篇小说奖等文学
奖项。多种作品被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国等文在
全世界发行。
刘绍棠简介
要求:
1、读课文,圈出生字新词。
2、思考:田老师把“我”领进了什
么门?是怎样把“我”领进门的?
按要求预****课文:
1、老师领进门
坐落后殿临摹衣襟
念叨歇脚滋润创作
开窍培育
炊烟袅袅身临其境戛然而止
引人入胜恭恭敬敬娓娓动听
练一练:
1、“摹”有哪些形近字?分别可以组成什么
词语?“歇”呢?
娓娓动听:
身临其境:
引人入胜:
形容很会说话,说起来委婉动
听,使人爱听。
自己亲身到了那个地方。
吸引人进入美好的境界。
要求:
1、读课文,圈出生字新词,读准字
音,想想意思。
2、思考:田老师把“我”领进了什
么门?
按要求预****课文:
1、老师领进门
从事文学创作,需要丰富的想象力,
在这方面,田老师培育了我,给我开了窍。
老师领进门
老师领进门
从事文学创作,需要丰富的想象力,
在这方面,田老师培育了我,给我开了窍。
轮到给一年级上课,田
老师先把这首诗念一遍,又
串讲一遍,然后编出一段故
事,娓娓动听地讲起来。
轮到给一年级上课,田
老师先把这首诗念一遍,又
串讲一遍,然后编出一段故
事,娓娓动听地讲起来。
我听得入迷,恍如身临其境。田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到同桌捅了我一下,我才惊醒。
入迷
田老师娓娓动听地讲着故事,我
听得入迷。好像……(来到哪里?看
到什么?听到什么?……)
那时侯的语文叫国语。田老师每讲
一课,都要编一个引人入胜的故事。我
在田老师的门下受业四年,听到上千个
故事。这些故事,有如点点春雨,滋润
着我。
那时侯的语文叫国语。田老师每讲
一课,都要编一个引人入胜的故事。我
在田老师的门下受业四年,听到上千个
故事。这些故事,有如点点春雨,滋润
着我。
从事文学创作,需要丰富的想象力,
在这方面,田老师培育了我,给我开了窍。
从事文学创作,需要丰富的想象力,
在这方面,田老师培育了我,给我开了窍。