文档介绍：责任督学督导典型案例范文(6篇)
【案例背景】
2022年，国十条的出台，标志着中国学前教育进入前所未有的进展阶段。十八大提出决策权、执行权、监管权约束和协调理论模式，如何有机结合国家新公布的《教育监视条例》精神，进一步加强幼儿，做出善意、建立性的努力，因此评价是熬炼教师、培育干部、建立制度、深化改革的时机，使幼儿园的各项工作进入新的阶段

性化、可持续成长进展的常规机制，使园长和监视成为教师自我实现的促进者、救济者、领导者、同行者！
【案例反省】
(1)标准监视行为，留意度的把握。
教育主管部门给予责任区招牌监视职权，使监视有权，有依据，如何被幼儿园承受和认可，使工作开展变得简单？
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树立效劳思想，做好合作工作。传统的教育监视工作着重于检查和检查，讨论的是评价方式和方法，得到的是评价结果。监视过程表现为视觉指导——采访—评价这样有限的过程，评价在肯定程度上只是阶段性的工作。责任区监视机制的建立和实施，使评价成为持续的系统工作。责任监视学不仅要进展评督，还要评中督，实施评后督。这使评价成为促进教育工作进展的系统工程，强化评价过程的强化指导和调整作用，在检查过程中不断指导，有助于提高幼儿园的治理水平。
因此，责任监视要求从幼儿园进展进步的需要动身，依据幼儿园的实际状况开展科学合理的导游，导游不越职，导游不越位，确立监视工作的权威。
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责任监视工作对提高学校水平起着推动内外的作用，也是提高幼儿园治理水平、提高园长治理力量的重要手段。乡镇的新幼儿园也不想落后，盼望展现自己最好的一面，监视学在履行职务时可以针对这种心理，制造时机展现自己的时机，体验成就感的差距，看到自己和别人的差距，产生紧迫感，自觉地订正自己的偏差。幼儿园存在的问题责任监视学应敢于追究责任，试图在追究责任的过程中确立。
三检三改制度，即幼儿园自我评价、自我整改正程审计、帮忙整改的评价检查、整改提高。责任监视学通过深入幼儿园向人民提问，帮忙幼儿园解决实际困难和问题的深入教师向教师提问，指导提高教育根本工作的深入教室听课评价课，把握高效教室改革动态，促进幼儿园进展水平的提高。
(二)转变监视理念，提高监视效能。
责任(区)监视标志着教育监视工作的变革，教育监视理念和方式也应当有序有效地变化。现在教育监视的监视作用越来越受到各级领导的重视，教育监视的评价价值也越来越被社会认可。我们期盼教育监视工作的独立性、目的性、实效性和权威性也随着责任监视制度的执行越来越强调。
责任督学督导典型案例2
【案例背景】
近年来，我省通过完善义务教育经费保障机制、实施中小学校舍安全工程、推动义务教育标准化建立，较大地改善了义务教育薄弱学校办学条件，促进了义务教育均衡进展。__年10月，__县督导委选聘了其次届县督学66名，设置8个督学责任区，制定了督学治理、考评制度和工作机制。同时，每个督学责任区还安排了一名教育局局党组成员和职能科室作为牵头领导和联系单位，既为督学工作供应了便利，又表达了督导工作的双向监视。

【案例描述】
__试验学校__教学点地处__镇__村__组，始建于1950年，原址在__小街北头，1976年迁至__村中心――__组，学校掩盖20多个村民组。学校教学楼于2022年由全村人民集资新建，2022年上拨经费进展抗震加固修理，__年由北京维拓时代建筑设计有限公司援建的食堂综合楼已于__年4月建成并投入使用。__年12月8日，我根据县督导办要求深入__教学点开展义务教育办学根本标准达标状况专项督导，督导时发觉该校办学根本标准不达标。校园围墙外运动场废弃且杂草丛生;围墙泥浆脱落开裂，且有80余米长竹笆围墙;校园文化一片空白;厕所在校围墙外道路旁;存在较大的安全隐患。校园面貌落后无生气可言，生源流失严峻。由于学校办公经费紧急，上述问题始终没有得到解决。
督导完毕后，我马上赶往__试验学校向校长及领导班子反应__教学点的状况，商讨解决的方法。我们全都意见:借__县创立“义务教育根