文档介绍：幼儿园小班科学教课设计反省《小鞋子》
《小班科学教课设计反省《小鞋子》》这是优异的小班科学教课设计长文文章，希望能够努力学习对您的学习工作中带来希望，快来问问小班反省科学教课设计反省《小鞋子》！
活动目标
幼儿园小班科学教课设计反省《小鞋子》
《小班科学教课设计反省《小鞋子》》这是优异的小班科学教课设计长文文章，希望能够努力学习对您的学习工作中带来希望，快来问问小班反省科学教课设计反省《小鞋子》！
活动目标：
、知道鞋子能够为保护脚。
、能初步依据不一样的选择适合的鞋子。
、可用语言表达自己的感觉。
、培育幼儿对现代人的好奇心，乐于勇敢解构和实验。
、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的专心。活动准备：
幼儿每人准备工作三双鞋，如：皮鞋、拖鞋、运动鞋等活动过程：
、幼儿踢球，体验鞋子的功用
教师率领幼儿教育踢球(先穿鞋后赤脚各一次)
穿鞋与赤脚踢球有什么不一样的感觉?鞋子有什么用?
、能依据不一样的活动，选择适合的鞋子
幼儿穿拖鞋，乐趣拖鞋穿脱特别方便发问：在家中穿什么鞋?为何穿拖鞋?
试穿皮鞋与运动鞋，体验运动鞋基本特色便于活动的特色
①我们要出去跑步，穿什么鞋子好?[.根源快思老师教课设计网](幼儿在自备的鞋子中自由选择一双鞋子穿好)
②皮鞋与跑鞋作比较，让幼儿体验运动鞋便于运动的特色
第一次：教师率领幼儿做跳、踮脚等动作，让幼儿说说领会;第二次：让穿皮鞋的幼儿换上运动鞋，在做一次运动后说说领会。
小结：小朋友在运动的时候穿上能运动些，脚会很舒畅，活动也方便，所以在小朋友运动时要穿上用运动鞋，到了家里就他家能够换上方便的拖鞋，的时候我们还能够穿上美丽的皮鞋，鞋子的作用可
真大。
、率领小学生穿运动鞋，到室外活动，进一步体验运动些便于运动的特色。
活动反省：
本次活动的内容取材于幼儿的生活，幼儿简单理解，并且也很乐于叙述自己的领会。活动中，教师要点指引幼儿比较三种鞋子的不一样之处，以及不一样的用途，既增加了幼儿的技术，使到幼儿能初步学会依据不一样的活动选择适合的鞋子，进而提升孩子主动平时生活的能力。
但在活动中也发现小班部分幼儿学前班自己换鞋有些