文档介绍：幼儿园托班游戏教课设计-幼儿园中班游
戏方案
幼儿园中班庆六一亲子游戏方案
六一节是孩子们都期望过的一个节日，的不一样弄法，发展创建性思想。
3、与伙伴合作战胜困难，体验体育游戏的乐趣。
八、活动准备：小圆凳、操场九、活动过程：、开始部分。
用圆凳围圈
幼儿绕大圆走。
幼儿绕大圆跑。
、基础部分。
挨次用凳子从高出往下跳
挨次用凳子搭成小桥来练****走均衡幼儿做滚凳子游戏、放松运动
坐在凳子上做放松运动
十、活动自我评论:
设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些切近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿踊跃、热忱地参加到活动中。因为凳子都是幼儿所自己熟****但凳子平常都是用来坐的，而没实用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参加踊跃。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过分到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，
再发展到凳子上的均衡以及比较难的从高处往下跳等，流程清楚简短。
十一、活动规则：幼儿每人一把小圆凳，围成圆圈一同活动。十二、活动保障：洁净平坦的塑胶或草坪操场。
十三、活动建议：适合四时整个班一同活动，能够配上音乐。也能够创编成小凳操。幼儿园中班角色游戏实行方
案
幼儿园中班角色游戏实行方案
------王秀凤
角色游戏是幼儿经过想象，创建性地模拟现实生活的活动，它为孩子供给了模拟、再现人与人关系的时机，为他们形成优秀的社会交往能力打下基础。
一、班级状况剖析
本班幼儿有40名，此中女生21名，男生19名。上个学期，我们共睁开了甜橙之家，甜橙幼儿园，甜橙商场，甜橙
医院，甜橙大食代，甜橙世博馆，甜橙银行，甜橙剪发店等10个游戏主题，，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更
高的进步，对游戏有了初步的认识，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的恪守游戏规则，有必定的游戏规则，会投入到游戏角色中。进入中班下学期，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，与伙伴之间的交流也变得更丰富了，并能够联合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与伙伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是因为年纪的特点，小朋友在游戏中还存在着许多的不足：幼儿比较以自我为中心，自己拿到的物件不肯与他人分享；幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一，独立解决问题的能力需增强；幼儿游戏时声音较大，惯例较差；各游戏主体之间的互动和交流较少；游戏中幼儿之间的交流和交流太少；游戏过程中幼儿自己加工的物件太少，极罕有以物代物的状况等。针对存在的问题，我们本学期拟订了一些新措施，力争使幼儿的游戏水平再上新台阶。
二、游戏目标
1．主动地参加角色游戏，学****饰演不一样的角色，模拟角色的语言和行为，增强幼儿饰演角色的意识。
2．能环绕主题睁开游戏，游戏主题逐渐丰富，能初步反应四周生活中的内容。
3．会创建局部的游戏主题环境，促进游戏主题情节的发展，提升幼儿角色的饰演能力。学****选择代替玩具，并会采集游戏玩具。
4．有初步的游戏目的，按意向提出游戏的主题，试试商议分派角色。
5．学****解决游戏中简单问题，能战胜游戏中产生的小困难。
6．试试对游戏的某一方面进行简单的评论。
三、游戏环境的创建
1．创儿的主动性幼儿在自由、轻松的空间环境里很简单产生浓重的兴趣。在兴趣的带动下能充分调换幼儿的自主性。为幼儿供给丰富的游戏环境及均等的游戏时机，让幼儿按自己的意向自由
选择游戏，以自己的方式进行游戏。
2．资料的供给要拥有操作性和开放性：经过察看，幼儿园以不知足于成品资料的供给，并且有现成的资料，对幼儿来说创建性也不足，我们在活动中供给一些半成品，设计“甜橙百宝箱”，便于幼儿园自己着手操作，他们自己能够随心组合，任意创建，幼儿在活动中也会获取成就感。
3．依据主题变化不停调整资料，依据是常课程主题的需要，我们灵巧动调整活动中有关的资料。如《红彤彤的年》主题，那我们就在小商场中放些爆竹来卖。
四、详细措施
本学期睁开的主题游戏有甜橙之
家，甜橙幼儿园，甜橙商场，甜橙医院，
甜橙大食代，甜橙世博馆，甜橙银行，
甜橙剪发店等，在此后的活动还将依据
孩子的兴趣所在，适合的增减游戏区。
1．在丰富幼儿社会经验的基础上，启迪幼儿产生新的游戏主题，睁开有情
节，培育幼儿进行游戏的独立性。
2．多给幼儿说话的