1 / 22
文档名称:

幼儿园阅读培训心得.docx

格式:docx   大小:22KB   页数:22页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

幼儿园阅读培训心得.docx

上传人:小yi 2022/8/31 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

幼儿园阅读培训心得.docx

文档介绍

文档介绍:本文格式为Word版,下载可任意编辑
— 2 —
幼儿园阅读培训心得
阅读,可以提高我们的修养,各位,我们看看下面的幼儿阅读培训心得体会,一起阅读吧!
  篇一:幼儿阅读培训心得体会
六一过后,园内组织学d版,下载可任意编辑
— 4 —
保育员也要辅助本班教师合作引导幼儿顺遂完成教学活动。《规程》中指出,幼儿园要主动与幼儿家庭合作,幼儿园应本着崇敬、对等、合作的原那么,争取家长的理解和支持,并积极扶助家长提高教导才能,共同担负教导幼儿的任务。
保育员也要坚持学习的原那么,专心学习《工作规程》,学习先进的教导理念,纯熟掌管保育员职业培训中所学的内容,并能运用到实践中,并积极加入幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平,并与本班教师一起制定相应的措施,做到保教合一。
促进幼儿的进展作为教导的根本目的,幼儿的进展是依靠幼儿园的保育和教导来实现的,作为保育员工作的职责,同时,要树立保育观,成为孩子的好老师,教师的好帮手,还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!
本文格式为Word版,下载可任意编辑
— 6 —
《幼儿园工作规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者,合,引导者。”教师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教导的进展潮流。近年大量研究都领会地说明教师技持是儿童进展的重要条件之一。如费德曼教授的“非普遍性进展理论”报告我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”(指人类个体一般都能获得的共同进展阅历,如客体永久性概念的获得)实现其进展,总之教师承受的不仅仅是学识传授者的角色,如何在教导中生动地扮演适合的角色与幼儿积极的互动,这是教师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教导委员会公布了幼儿园工作规程,《规程》对幼儿园工作和教导作了进一步的模范和指导。通过这个假期的专心学习,我感悟很深,受益匪浅。深刻体会到专心学习《幼儿园工作规程》是很重要的。
《规程》是为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教导质量,依据《中华人民共和国教导法》制定的。《规程》中指出:幼儿园“是根基教导的有机组成片面,是学校教导制度的根基阶段”。专心学习工作规程能够让自己把工作做到实处,在规程总那么中,还提出了幼儿园保育和教导目标大致有:增进体质,培养良好生活习惯。进展幼儿智力,培养兴趣和求知欲,和初步的动手才能。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感,培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教导工作的奋斗目标。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
— 7 —
《幼儿园工作规程》中提出:“嬉戏是幼儿的根本活动,幼儿园理应以嬉戏为根本活动,寓教导于各项活动中,并提防活动过程。”这使我明白:务必彻底变更幼儿教导小学化的倾向,现在我们给孩子们设计的活动分外丰富多彩,孩子们能在高兴的嬉戏中学到学识并开发自己的智力。
我觉得做为一名幼儿园教师,首先要树立学会崇敬、信任孩子的思想。我们都理应以全面的眼光来对付每一位孩子,发扬幼儿的优点。要很好的把握教导教学方向和目标,在教学实践中学会创新,从而提高自身的教学才能。时刻坚持我校的教导宗旨,为幼儿更好的成长而奋斗。
通过学习《幼儿园工作规程》,在工作中我做到了心中有数,对于教导所遵循的进展方向,制定的教导目标等都有据可依。《幼儿园工作规程》是全体幼儿教师在工作中的理论依据,它为幼儿园教导工指引了方向。
新学期以来,园内组织学习了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后,我在幼儿园工作和教导方面上有了很大的熟悉和改观。
深刻体会到专心学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教导质量,依据《中华人民共和国教导法》制定的。《规程》中指出,幼儿园“是根基教导的有机组成片面,是学校教导制度的根基阶段”。 专心学习工作规程能够让自己把工作做到实处,在规程总那么中,还提出了幼儿园保育和教导目标大致有:增进体质,培养良好生活习惯。进展幼儿智力,培养兴趣和求知欲,和初步的动手才能。萌发爱国,爱集体的情感,培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教导工作的奋斗目标。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
— 7 —
《规程》提出:嬉戏是幼儿的根本活动,幼儿园理应以嬉戏为根本活动,寓教导于各项活动中,并提防活动过程。这使我明白:务必彻底变更幼儿教导小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了,但是我们也应遵循《规程》中的内容,在平日的教导教学当中多以嬉戏的形式举行,加强师幼之间的互动性,提高幼儿的积极性,让幼儿在高兴的嬉戏中学习学识。我认为做为一