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幼儿园阅读培训心得
阅读，可以提高我们的修养，各位，我们看看下面的幼儿阅读培训心得体会，一起阅读吧！
篇一：幼儿阅读培训心得体会
六一过后，园内组织学d版，下载可任意编辑
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保育员也要辅助本班教师合作引导幼儿顺遂完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭合作，幼儿园应本着崇敬、对等、合作的原那么，争取家长的理解和支持，并积极扶助家长提高教导才能，共同担负教导幼儿的任务。
保育员也要坚持学习的原那么，专心学习《工作规程》，学习先进的教导理念，纯熟掌管保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积极加入幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。
促进幼儿的进展作为教导的根本目的，幼儿的进展是依靠幼儿园的保育和教导来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好老师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!
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《幼儿园工作规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合，引导者。”教师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教导的进展潮流。近年大量研究都领会地说明教师技持是儿童进展的重要条件之一。如费德曼教授的“非普遍性进展理论”报告我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”(指人类个体一般都能获得的共同进展阅历，如客体永久性概念的获得)实现其进展，总之教师承受的不仅仅是学识传授者的角色，如何在教导中生动地扮演适合的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教导委员会公布了幼儿园工作规程，《规程》对幼儿园工作和教导作了进一步的模范和指导。通过这个假期的专心学习，我感悟很深，受益匪浅。深刻体会到专心学习《幼儿园工作规程》是很重要的。
《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教导质量，依据《中华人民共和国教导法》制定的。《规程》中指出：幼儿园“是根基教导的有机组成片面，是学校教导制度的根基阶段”。专心学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教导目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。进展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教导工作的奋斗目标。
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《幼儿园工作规程》中提出：“嬉戏是幼儿的根本活动，幼儿园理应以嬉戏为根本活动，寓教导于各项活动中，并提防活动过程。”这使我明白：务必彻底变更幼儿教导小学化的倾向，现在我们给孩子们设计的活动分外丰富多彩，孩子们能在高兴的嬉戏中学到学识并开发自己的智力。
我觉得做为一名幼儿园教师，首先要树立学会崇敬、信任孩子的思想。我们都理应以全面的眼光来对付每一位孩子，发扬幼儿的优点。要很好的把握教导教学方向和目标，在教学实践中学会创新，从而提高自身的教学才能。时刻坚持我校的教导宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
通过学习《幼儿园工作规程》，在工作中我做到了心中有数，对于教导所遵循的进展方向，制定的教导目标等都有据可依。《幼儿园工作规程》是全体幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教导工指引了方向。
新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后，我在幼儿园工作和教导方面上有了很大的熟悉和改观。
深刻体会到专心学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教导质量，依据《中华人民共和国教导法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是根基教导的有机组成片面，是学校教导制度的根基阶段”。 专心学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总那么中，还提出了幼儿园保育和教导目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。进展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手才能。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和才能等。这些也将成为我以后保育教导工作的奋斗目标。
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《规程》提出：嬉戏是幼儿的根本活动，幼儿园理应以嬉戏为根本活动，寓教导于各项活动中，并提防活动过程。这使我明白：务必彻底变更幼儿教导小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了，但是我们也应遵循《规程》中的内容，在平日的教导教学当中多以嬉戏的形式举行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在高兴的嬉戏中学习学识。我认为做为一