文档介绍：计算机专业实施性教学计划
(2010级)
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年。
二、培养目标与业务范围
(一)培养目标
本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,在生产第一线从事计算机应用与维护的专门化技术人才。要求学生学习并掌握现代计算机技术所必备的基础理论、专业知识、主要的实现手段。具有比较熟练的计算机及网络的操作、维护与管理的技能,能进行计算机实用软件的设计、开发、维护。在校期间,学校组织参加国家劳动社会保障与信息产业部组织的培训和考试,取得计算机(软件、网络、信息管理)行业的职业资格证书与技能资格证书。
(二)业务范围
本专业毕业生主要面向企事业单位的计算机房及办公室计算机岗位,从事计算机系统安装与维护、计算机操作、计算机绘图、信息管理、软件开发与应用等工作。
三、知识结构、能力结构及要求
(一) 思想素质要求
1. 具有敬业、创业精神和社会责任感。
2. 具有良好的职业道德和行为规范。
3. 具有健康的心理和生理素质。
4. 具有吃苦耐劳、不怕困难、团结协作的精神。
(二)知识结构与要求
计算机及应用专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素,可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。
1、文化基础知识
具有必备的文化基础知识。主要包括德育、体育、美育、语文、英语、计算机应用等基础知识。
2、专业知识
掌握电工、计算机电路、计算机原理、脚本语言、高级语言的基础知识。
掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识。
掌握计算机网络、网页制作、动画制作、多媒体技术、数据库系统及常用应用软件包括办公、绘图等方面的专业知识。
3、专业互补性知识
了解人口、法律、资源与环保等方面的知识。
了解创业、立业与就业政策等方面的知识。
了解财会原理、成本核算、市场营销、企业管理等方面的知识。
(三)能力结构与要求
1、专业能力
能熟练使用常用办公软件。
能使用与维护计算机及常用外部设备。
具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能。
学会使用与管理数据库系统。
初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力。
具有一定的计算机英文资料的阅读能力。
2、关键能力
培养学生良好的思想品德,并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。
四、课程设置及教学要求
(一)文化基础课
1、德育课
(1) 职业生涯规划(34课时)
本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
(2) 职业道德与法律(36课时)
本课程的任务是根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,在今后的职业活动中,积极投身社会主义