文档介绍：课程名称：铁道概论
适用专业：铁路交通运输类专业
1．前言
铁道概论是铁路交通运输类专业必修的专业根底课程之一，在培养铁路交通运输类的高技术人才方面起着重要作用。先修课程?高等数学?、?大学语文?等公共根底课，培养学能够区分铁路车辆和机车，并了解车辆和机车的组成；
3、了解铁路车站的分类及各种铁路车站所完成的运输任务；
4、了解铁路信号的通信的根本知识；
5、能够分辨铁路旅客运输、货物运输和行车组织的分别，识别列车运行图。
6、能够认识到铁路运输开展的动向，了解高速铁路和重载运输以及铁路动车组的开展情况。
〔三〕素质目标
通过对铁道概论的学****要求学生建立铁路运输整体概念；掌握铁路运营机制，树立铁路全局观念；了解铁路各专业〔机、车、工、电、辆〕之间的关系，确立本专业在整个铁路运输业中的地位和重要性，为后续课程的学****奠定根底。此外，通过一体化教学和现场教学激发学生的学****积极性，充分调动学生主观能动性，培养竞争和团结精神，树立学****本专业相关知识的兴趣。
工作与学****内容
学****领域
学时分配
学****情境
编号
学****情境
名称
子情境
编号
子情境
名称
S1
绪论
S1-1
概述
2
S2
铁路线路〔工务〕
S2-1
铁路线路理论学****br/>2
S2-2
铁路线路及轨道组成的认识
2〔现场教学〕
S3
车站〔车务〕
S3-1
车站根本知识及种类
2
S4
铁路车辆〔车辆段〕
S4-1
车辆概述及车辆检修
2
S4-2
车辆构造识别
2〔现场教学〕
S5
铁路机车〔机务段〕
S5-1
内燃电力机车
2
S6
动车组
S6-1
动车组
2〔多媒体〕
S7
铁路通信信号〔电务〕
S7-1
铁路信号及设备
2
S7-2
信号控制设备
2〔现场教学〕
S7-3
机车信号与信号远程控制设备
2
S7-4
通信设备概述
2
S8
铁路运输组织〔车务〕
S8-1
旅客运输和货物运输
2
S8-2
行车组织
2
S9
高速铁路和重载运输
S9-1
高速铁路和重载运输
2
S10
讨论总结铁路运输
S10-1
总结
合计
30
学****组织形式与方法
进行职业岗位〔群〕调研，分析确定各岗位所需要的技能，把各岗位所涉及的职业活动分解成假设干相对独立的工作任务，对工作任务进行分析，对完成任务应掌握的知识、能力、素质做出较为详细的描述，设计本学****领域的学****情景。
在传统的教学模式的根底上，采用以学生为主体的“教、学、做〞一体和任务驱动等教学方法，学****任务通过基于工作过程的六步教学法来完成。
考核类别
考核项点
对应情境编号
考核评价
评价标准
成绩
比例
优良
〔100%—80%〕
及格
〔79%—60%〕
现场教学成绩考核
S2-2 S4-2
S7-2
教师评价
现场教学总结的完成情况
表现积极，现场教学总结条理清晰，语句通畅并且深刻具体
表现良好，现场教学总结语句顺畅，条理清楚
20%
课堂表现成绩考核
S1– S10
教师评价
学生自评
课堂表现良好
踊跃答复下列问题
积极思考和讨论
课堂表现一般
20%
作业成绩