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幼儿园大班健康教案《我们有力量》含反思
大班健康教案《我们有力量》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿愿意参玩法，感受快乐。(7分钟)　　。(5分钟)　　(1)教师交代规则，幼儿自由探索床单的玩法。　　师：魔毯能和我们玩游戏，你的想法越多，玩法越多，魔毯的魔力就越大。我们可以一个人和魔毯玩、两个人和魔毯玩，还可以大家一起和魔毯玩。但是游戏时一定要注意安全。(探索音乐)　　(2)教师及时发现有价值的游戏用相机记录。幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，鼓励幼儿创新玩法。　　。(2分钟)　　请幼儿看照片介绍玩法，鼓励玩法独特的幼儿向大家讲述自己的玩法，并给积极探索玩法的幼儿以肯定和鼓励。　　(设计意图：《指南》中指出，要为幼儿提供尽可能多的身体运动的机会，吸引幼儿参与其中，鼓励和支持幼儿主动练****与体验。在这一环节中，请幼儿用自创的玩法来玩，使幼儿体验与同伴欢乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。教师做为一个发现者，努力发现幼儿的独特玩法，并及时肯定他们的创意，调动了幼儿的参与活动的情绪。)　　(三)创设情境魔毯变变变，集体探索。(20分钟)　　。(5分钟)　　(1)教师出示课件，大家一起念咒语。提问：魔毯变成了什么?请你仔细观察一下变成小船你需要怎样做?　　(2)幼儿自由尝试，教师小结：坐在船上;腿要盘好;手要抓牢。　　(3)交代规则，集体尝试。　　(4)分享交流经验。请冠军的小朋友介绍一下自己的经验。　　(5)幼儿总结经验，再次集体尝试。　　(设计意图：划小船游戏是前面探索环节的延续，不同的是，它要求幼儿通过自己的观察发现并获得新的玩法，在尽情游戏的同时遵守规则，以增强幼儿的活动兴趣，感受到魔毯真好玩。)　　。(6分钟)　　(1)教师出示课件，大家一起念咒语。提问：这次魔毯变成了什么?这是什么车呢?靠一个人的力量可以完成吗?　　(2)幼儿观察并讨论，教师小结。知道要和同伴一起合作，车夫一定要保护好乘客的安全，坐车的人要抓牢坐稳，拉车的人要用力。　　(3)幼儿分组体验合作的乐趣。力量悬殊的小组可以请老师帮忙。　　(4)分享交流经验，请冠军组的小朋友交流一下经验。教师小结。　　(4)交换角色玩。　　(设计意图：这一环节遵循跳一跳，摘果子的原则，增加了游戏难度，给幼儿和同伴合作游戏的机会，让幼儿在与同伴的合作中得到快乐。使幼儿体验与同伴欢乐游戏的同时，获得发展手臂力量的经验。)　　：架彩虹桥。(9分钟)　　(1)出示彩虹桥的图片，引导幼儿观察讨论：他们是怎么架桥的?怎么样才能把桥架得更稳?　　(2)幼儿观察并讨论，教师小结。这一次需要我们大家的力量，只有我们大家团结起来，才能架起彩虹桥。　　(3)集体尝试架彩虹桥，并在架桥的过程中尝试如何让桥架的又平又稳。　　(4)勇敢者的游戏，幼儿轮流尝试走过彩虹桥。　　(5)教师参与走过彩虹桥。　　(6)谈谈走过彩虹桥的感受。　　小结：我们每个人都有力量，但一个人的力量是有限的，有的事情只需要付出一个人的力量，有的事情需要你和同伴合作的力量，但更多的事情需要我们大家的力量，只