文档介绍：重点领域 语言 活动名称 下雨的时候 备课人:金旭娟
活动目标:
欣赏故事,初步理解故事内容。
尝试用故事中的语言表演角色间的对话
3•体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
活动准备:
故事动画课件、下雨的声音、小白兔、小鸡、小猫头重点领域 语言 活动名称 下雨的时候 备课人:金旭娟
活动目标:
欣赏故事,初步理解故事内容。
尝试用故事中的语言表演角色间的对话
3•体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
活动准备:
故事动画课件、下雨的声音、小白兔、小鸡、小猫头饰
活动前让幼儿了解了下雨天需要的各种雨具 ・
幼儿活动案
教师导学案
二次备课
手指游戏。和大家分享避雨的办法,猜想小白兔用什么办法避雨。
听故事,初步理解故事内容。回忆故事的名子是什么?故事里有谁?小兔子用什么办法避雨?
观看动画课件,边欣赏故事,学说小白兔、小鸡、小猫之间的对话。
4•再次欣赏课
件,体验帮助他人以及被别人帮助的快乐情感。
活动过程:
—、游戏导入活动,引起兴趣
1•老大睡了,老二睡了,老三睡了,你睡了,我睡了,大家都睡着了!(播放音效,幼儿听雨声)
.发生什么事了?下雨的时候,小朋友是怎么避雨的呢?那小白兔要怎么避雨呢?
二、 听故事,理解故事内容,并表演
(一) 完整听一遍故事
1•故事的名称是什么?(下雨的时候)
?(小白兔、小鸡、小猫)
•小兔子用什么办法避雨呢?(树叶当成雨伞顶在头上)
(二) 看课件第二遍听故事
1•小兔往前走看到了小鸡,小鸡被雨淋的怎么样啦?
•看到小鸡被淋湿了,小白兔是怎么说的?小鸡又是怎么说的?
.小白兔和小鸡顶着树叶起往前走,看见了谁?小猫怎么样呢?小白兔和小鸡对小猫说了什么?小猫说什么?
(三) 表演
那我们来表演一下吧。(个别表演,集体表演)
三、 欣赏图片,感受互相帮助的乐趣
?为什么?
2•我们来欣赏一些照片,看看他们是怎么相互帮助的?小结:那我们像这只小兔学****要互相帮助,这样我们自己也会很快乐。
活动反思:
执教人:
附:故事《下雨的时候》
小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,,刮起风,,顶在头上,当作雨伞,这
〃〃
下可好了,,看到前面走来一只小鸡,小鸡被雨淋得"叽叽叽"
〃‘〃〃〃
:"小鸡,小鸡,快到叶子底下来吧!"小鸡说:"谢谢你,小白兔."说着,就钻到叶子底下。
〃〃
小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫被雨淋得"喵喵喵"直叫.
〃■〃〃■〃小白兔和小鸡一起叫:"小猫,小猫,快到叶子底下来吧!"小猫说:"谢谢你们!"说着,就走到叶子底下。
不一会儿,雨停了,,小鸡和小猫三个好朋友在一起做游戏,
玩得真高兴。
小班说课稿:小班故事说课稿《下雨的时候》
一、 说教材
(一)地位和作用。
这则小故事充满了童趣。故事通过浅显易懂的语言及幼儿熟悉的小动物的形象,把三个天真、可爱、善良的小动物遮风避雨的情形,淋漓尽致的展现出来,为我们讲述了一个友好互助的故事。
故事以下雨的时候,小白兔能以树叶当伞,告诉幼儿在遇到困难是要动脑筋想办法,在发现