文档介绍：幼师师德培训心得体会(师德师风心得体会2022)
幼师师德培训心得体会1
我很荣幸参与了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗老师的培训,十五天来,倾听了众位专家老师的讲座,感慨万分,获益良多。
通过对《3—6岁儿童学****与发展指南》的解幼师师德培训心得体会(师德师风心得体会2022)
幼师师德培训心得体会1
我很荣幸参与了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗老师的培训,十五天来,倾听了众位专家老师的讲座,感慨万分,获益良多。
通过对《3—6岁儿童学****与发展指南》的解读,让我明白老师要从活动的角度附带提出学问、技能的要求,要强调幼儿的主动学****不要把关注点过分集中在详细的学问、技能的教化上,要着力组织适合幼儿的活动,创建相宜的教化环境,在幼儿的实际生活中去发觉教学赖以绽开的资源,让他们获得肯定的学问和技能。《指南》还强调了对幼儿权利的敬重,对每个幼儿特性、实力结构和学****特点的敬重,对幼儿身心发展规律的敬重,对教化规律及其教化过程,特殊是教化过程中人的敬重。对老师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。
一、了解了幼儿的身心发展规律,选择相宜的教学方法。
在转岗学****的过程中我了解了幼儿的身心发展规律,知道了幼儿教化应采纳敏捷多样的方式,要集体活动、小组活动、区域活动、嬉戏活动相互协作。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴,并发表自己的见解。要激励自主探究、合作沟通,引导幼儿探究和创新,要引进多媒体教化手段,最大程度的利用社会其它资源为幼儿教化服务。敬重特性,因人而异,因材施教,让每个孩子都拥有一个难忘的欢乐而有意义的幼儿园生活。
二、启蒙教化真重要,知道了幼儿老师的职责。
经过培训学****我深深感到幼儿老师担当的责任有许多种,每一个幼儿兴奋的来到幼儿园,而我们的责任则要爱护他们的平安,教育他们提高平安意识,学会自我爱护,从一日常规起先,从各方面加强幼儿园平安工作,让我们的小挚友做一个健康,欢乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教化中的一点一滴将干脆影响到一个孩子的将来,我作为一名小学老师转岗到幼儿园老师必需得不断反思,分析自己的教化言行,努力谛视自己的教化行为,才有可能更新自己的教化观念,确立新的目标,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
三、幼儿教化与小学教化有区分,切忌幼儿教化“小学化”。
培训中,我知道了幼儿教化与小学教化有很大的区分,切忌幼儿教化“小学化”。例如:幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动,以嬉戏为主,给他们创建良好的熬炼环境,让孩子们的身体真正得到熬炼,在尽可能的状况下,开放多种活动,增加体能,养成良好的行为,形成自我爱护****惯,从根本上让孩子懂得自我爱护的意识。幼儿的世界,充溢乐趣,作为引导者的幼儿老师要尽量给孩子们创建他们喜爱的世界,给他们更多想象的空间。
四、对幼儿园的保教结合、教化特点有了很清楚的相识与理解。
进入幼儿园以来,我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事,每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。
幼儿因年龄太小,他们的生长发育过程须要***的细心照料,幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪慧的大脑、健康的身体。在生活活动中培育孩子良好的生活****惯、卫生****惯和初步的独立自主实力,促进孩子身体正常的发展和机能的协调,为幼儿的终身发展学****奠定良好的基础。保中有教,教中有保,保教结合,保教并重。
五、嬉戏是儿童的最正值的行为,玩具是儿童的天使。
培训学****中,我相识到,嬉戏是幼儿学****的主要方式,有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系,把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学****应当是“幼儿园以嬉戏为基本活动”的本质涵义。在嬉戏的选材上要考虑,对幼儿学问技能情感发展要有促进作用等因素,还要考虑嬉戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等,在嬉戏中玩出才智,玩出学问、玩出****惯。让幼儿在更多的嬉戏活动中自由游戏,欢乐成长。
幼儿童心未泯;作为老师的我们必需为他们营造,没有高高在上的权威,只有维护集体而必需具有的规则;没有指责和卑视,只有同等和敬重;没有味同嚼蜡的说教,只有真心实意的对话和沟通的环境!幼儿的学问从何而来?在嬉戏与活动中就静静隐藏了他们应有的学问。幼儿的****惯怎样养成?在与其他小挚友的交往中包含了他们应当遵守的规则,让他们在自由欢乐的氛围中不断