文档介绍：梁衡散文优选
篇一:梁衡散文读后有感梁衡谈阅读
《梁衡散文》读后有感
翻开洁白的卷帙,第一竟是被梁衡先生的幽默吸引了。书中说“我想好多同学对译者我这个作者,大概也奇怪会感觉到有一点奇异。1984年我读研究生时有一位同班同学,他的儿子正
梁衡散文优选
篇一:梁衡散文读后有感梁衡谈阅读
《梁衡散文》读后有感
翻开洁白的卷帙,第一竟是被梁衡先生的幽默吸引了。书中说“我想好多同学对译者我这个作者,大概也奇怪会感觉到有一点奇异。1984年我读研究生时有一位同班同学,他的儿子正上中学,学我的
《晋祠》,他就说:“这作者是我的同学。”那孩子仰头看着父亲,
足有几秒钟,此后说:“此人早死了吧。”2021年“六一节”,北京101中学举办师生与诗人见面会。校方问作协,能不能够找到我。忧如
我已经失散??”读到此处,就不由笑了起来。想起本来老师和我们的一段对话。师问:“知不知道梁衡是谁?”生答:“不知道!”师问:“怎么会不知道,初一学过了他的《夏》的呀?”生答:“哦??仍是
不知道。”师问:“知不知道朱自清的《春》?”生答:“知道!”“那知不知道梁衡的《夏》?”“不知道!”师晕了??
读梁衡的第一篇该文是《晋祠》,他细腻的描摹令我敬羡。比方写树“那周柏,树干劲直,树皮皱裂,冠顶挑着几根青青的疏枝,偃卧于石阶旁,如同老者说古;那唐槐,腰粗三围,苍枝屈虬,老干上却发出一簇簇柔条,绿叶如盖,细风拂动,一派帮斗的神仙风范。其余树荫下殿外的松、柏、槐、柳,时时显出沧桑几经的风骨,人游此间,总有一种***思昔的寂然之情。也有造型奇怪的,如圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮却一齐向左侧拧去;一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天神垂下了一根绳。其余有的偃如老妪负水,有的挺如敌兵托天,不一而足。奉祀在古木的荫护下,显得格外清静、典雅。”用了多种修辞,把树的姿态写的详尽生动,各不同样,令人赞口不绝。
读太谷的另一感觉是读书要感想多累积,多背诵。正如梁衡所说“我每在提笔写作时,脑子里就不由自主地闪过好多文学巨人的影子,自觉不自觉地向他们词汇、借字、借意、借境,此后再汇拢到并肩,
从自己的笔管里流了下来。我中学读书时,语文教师讲过一件文坛逸事,说韩愈每为文时,先要将司马迁的文章痛读一遍,以借其气。当时听得朦模糊胧,现在却真感觉其言不谬。这篇小文也是这样。比方
欧阳修《醉翁亭记》写山,朱自清《松堂游记》写树,柳宗元《小石潭记》写潭,这些在本文的水墨、树各节中都能找到影子。别的还有,《史记》写人棒状之笔力坚毅,我在写木龙、石虎时,虽数字,却实
赖太史公之气;徐志摩写康桥风光时色彩之明丽,我在写山川绿阴之
时,实向他借过颜料。”只有“厚积”才能“薄发”。朱熹说过“问渠那得清这样,为有源泉活水来。”应是同样的道理。
至于我印象讨论最深的专文文章,应该是《夏感》吧。作者视角
独到,另辟路子,赞叹夏季。在诗人作家笔下,夏其实不是一个碰到注视
的季节。也许,短蕊春的百卉萌发能给人一种重生的欢喜,春的万象泰
和又能令人的情思获得畅快的开释吧,也许,秋的收获能给人一种成熟
的知足,秋的寥寂又能令人的思绪获得紫菊淋漓的发泄肥,所以,吟春咏
秋,古今舞文弄墨者,几乎趋之若过江之鲫。而夏呢?也许它太热太醉太茂密太有点“浓得化不开”了,所以,总不由不免给人一种失友善超力度负荷过重之感。如是,怎能获得和一般百姓同样地受着“快乐原则”所支配的骚客文士的心理依靠于认可?怎能不被他们付诸阅如!即便有人写写,也不免写成“毒恶的灰沙阵”,“烫着行人的脸”,“干燥酷热的风”,“残忍的嘶叫着”,“人象快干死的鱼”,“大地在高热度中剧痛(引自茅盾、老舍、高尔基、罗曼罗兰诸人作品)—一种作为艺术内容中烦闷压迫象征的夏感,也许,写成“平时睡起无情思”.(杨万里),
“手倦抛书午梦长”(蔡榷》—一种轻松安逸中显出无能为力的失意之情的夏感。但是,梁衡同志却惯于履新涉奇,从人所寡言处言之,“大声这个春与秋之间的份金的夏季。”须知,这类赞叹自己就很值得我们赞叹。
《夏感》中写到“那秋季的灵秀之气半年经过半年的存储,这时已惊动一种汹涌之势,在野外上转动,在天地间升腾。”其实,“那春季的灵透之气”所存储所酿成“汹涌之势”,正是一种“收获之已有而希望还未尽”的伟力的奔突,一种由孕育到丰产的“承前启后,
生命交替”的律动,一种印着人类巨大的钤记的创立之波的流泻。作者热忱颂扬的,就是这样一首力、生命与创立的诗。
梁衡:我的阅读经历
一个作家的写作是由两大背景决定的,一是他的生活;二是他的阅读。
经常有人问我,你读过些什么书,能不能够向年轻人介绍一些。我就面有窘色,一时答不上来。一般作家谈阅读时都能很潇洒地说出那些大部头,读过多少外国名著。我却不能够,就算读过几