文档介绍：小班美术有趣的撕纸教案反思
1、小班美术好玩的撕纸教案反思
活动目标:
1、初步学****撕纸和粘贴纸的技能。
2、熬炼幼儿的小手肌肉,进展幼儿的手指动作的协调性。
3、培育幼儿对撕纸活动的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量
小班美术有趣的撕纸教案反思
1、小班美术好玩的撕纸教案反思
活动目标:
1、初步学****撕纸和粘贴纸的技能。
2、熬炼幼儿的小手肌肉,进展幼儿的手指动作的协调性。
3、培育幼儿对撕纸活动的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备:
幼儿作业纸、彩条、小篮人手一份,浆糊、毛巾、棉签每组一份,教师范例一副。
活动过程:
一、复****儿歌《树叶蝴蝶》。
二、教师出示范例,幼儿观赏。
师:“小朋友们猜一猜,教师的树叶师怎么做的?“
三、教师讲解撕纸的方法,强调左右手拿纸的时候要挨紧,才好撕。撕纸要领:左右手的拇指食指紧捏纸,走得近,用力往下撕。撕下来的树叶放进小篮了里。
四、示范粘贴的方法。
用棉签涂上浆糊,把浆糊匀称的涂在纸上,再将纸片白色的一面贴上去。
五、操作教师巡回指导。
胆撕纸的幼儿,鼓舞胆小的幼儿大胆撕。
六、作品展现。
活动延长:
师;小朋友把你们作好的画送给你喜爱的人吧。
活动反思:
这个活动中小朋友们都很宁静,总能够跟着教师的思路和节奏,有一些平常比拟好动的孩子我发觉也特殊仔细,很专注的在“撕“、贴。一些动手力量比拟差的孩子也可以在教师的指导下完成作品,这一点让我感到很欣慰,也觉得很快乐,由于我发觉这样的活动可以让一些好动淘气的孩子宁静下来,同时也可以培育孩子的急躁。
看到孩子们今日的表现,我突然有一个想法,我们可以尝试在班里多开展一些手工绘画活动,先试着让孩子们学会在宁静的环境里学****这样时间长了,孩子们渐渐得适应了这种环境,也能对目前的班级常规训练有所帮忙。
2、小班美术活动教案:好玩的糖果纸小人教案(附教学反思)
设计背景
新年刚过完,小朋友们的家里肯定还有一些没有吃完的糖果,看着这些花花绿绿的美丽的糖果纸,总觉得把它直接丢掉很惋惜,它还应当有些别的用途,那些颜色艳丽的糖果纸可以折出许多得意的造型,比方说小动物、小人、植物······教会孩子们有些东西不肯定要丢掉,它们还有一些其他的用途,初步教会他们废旧材料的再利用。
活动目标
1、训练幼儿废旧材料还可以再利用的学问。
2、利用五颜六色的糖果纸可以自己完成折叠小人的工作。
3、在折叠的过程中能初步把握折叠的技巧。
4、能够较熟料的把握折叠糖果小人的步骤。
5、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
重点难点
1、初步把握折叠的技巧。
2、能够较娴熟把握折叠糖果小人的步骤。
3、知道哪些废旧材料还可以再利用。
活动预备
果盘、糖果(带有艳丽颜色的糖纸)、手工剪、图画纸一张、胶棒
活动过程
一、开头环节
1、问幼儿过年的时候喜爱吃什么?
2、教师把预备好的果盘端出来,里面装有五颜六色的糖果。
3、共享糖果,告知幼儿糖果纸不要丢,它还可以做成小人。(引起幼儿兴趣)
4、拿出做好的糖果纸小人给幼儿展现,引起幼儿想学做的兴趣。
二、根本环节
1、教师先完整的演示一遍折叠的过程。
2、分步教会幼儿折叠的过程,在此期间学会并把握根本折叠技巧。
——把糖纸展平,像叠纸扇子或者百褶裙那样,折起来。就是,先折一道。
——翻过来再折一道。
——直到全部折完,翻开的样子有点儿像百褶裙。
——收拢起来,就是一长条了。
——打个结。打结的时候,留意结的两端呢,需要弄得一端长点儿一端短点儿。
——把短的那端撕成三份,分别是胳膊和脑袋。(撕不成的用剪子剪一个小口,再撕)
——长的那端,绽开,就像一条裙子,小人就可站起来了。
3、在幼儿折叠的过程中,教师要赐予肯定的帮忙和指导。
4、有力量的幼儿还想折,教师应当发给糖果纸,并赐予鼓舞。
三、完毕环节
比比谁的糖果小人最美丽。
四、延长环节
发给幼儿图画纸一张,胶棒一个,把自己折叠的糖果纸小人两个或者三个摆成各种造型,比方:跳舞的造型,摆好用胶棒固定在图画纸上,做成一幅作品,名字叫《会跳舞的糖果纸小人》。告知幼儿还有哪些废旧材料还可以再利用,比方:饮料瓶、废布头······
教学反思
当糖果拿出来的时候,幼儿观察了,都想要,这时候我会适当提示幼儿,有好东西的时候应当拿出来和小朋友们共享,让幼儿体会共享的欢乐。在展现糖果纸小人的时候,幼儿特殊有兴趣,有的幼儿还主动问我这是怎么做的,让我看到了幼儿爱学的一面。在教折叠的过程中,反复折是一个难点,由于幼儿的个体差异,有的幼儿折得宽度过大,有的幼儿折得不齐,中间打结处需要教