文档介绍：2
《花店》教案
《花店》教案1
活动目标:
1、探究学习“百合花”的折法,并尝试简洁的分类。
2、感受春天花儿朵朵开的奇妙情景。
活动预备:
步骤图若干、各色手工纸、双面胶、“花茎”若干、小小垃圾筐。
录音机和2
《花店》教案
《花店》教案1
活动目标:
1、探究学习“百合花”的折法,并尝试简洁的分类。
2、感受春天花儿朵朵开的奇妙情景。
活动预备:
步骤图若干、各色手工纸、双面胶、“花茎”若干、小小垃圾筐。
录音机和磁带(歌曲《春天来》)。
活动过程:
一、歌曲引入,激起幼儿的爱好
1、老师播放歌曲《春天来》。
2、幼儿跟随音乐唱唱跳跳。
二、围绕“春天开放争辩”
老师提问:
1、现在是什么季节?
2、春姑娘来了,给我们带来了什么特别的礼物?
(花儿都开了,小草长高了,树叶发芽了~~~~)
3、春天里你见过什么美丽的花?
(迎春花、郁金香、蔷薇花~~~)
引出——春姑娘花店
老师:春天里有这么多漂亮的花呀!我真想开个“春姑娘花店”,把美丽的花都留在我的店里,你们情愿关怀我吗?
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幼儿:情愿!
三、幼儿观看花店,并依据要求插花
1、(老师呈现“春姑娘花店”)
提问
1)你们看看我的“春姑娘花店”怎么样呀?
(花太少了,不漂亮!)
2)哎呀,我的钱都用来买花盆,不够买鲜花了,这可怎么办呀?
(我们帮你做。)
2、引出要求——真的!那太棒了!方老师已经给你们预备好了材料,看,这是步骤图,上面有教你做好多漂亮的花,这是什么花?(幼儿说出:蔷薇花、郁金香。)这是什么花?(老师:百合花。)百合花是我们的新伴侣,小伴侣们也可以做一做。等一会你可以去做自己宠爱的花送到我的花店来,但是你可要看清楚,花盆宝宝会告知你它宠爱什么样的花,请你别搞错了哦!
3、幼儿操作,老师巡回指导。
四、呈现幼儿作品并欣赏
老师:哇,真美丽!快让我们来看看“春姑娘花店”!
(发觉错误,并订正)
老师:我的花店里有了这么多美丽的花,多亏你们的帮忙呀!
感谢你们啦~~~
幼儿:不用谢!
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五、活动结束:歌曲《春天来》
老师:多美丽的花店呀!让我们一起来美丽的春天里唱歌跳舞吧~~~
《花店》教案2
活动目标:
、数物对应,能说出7以内总数。
、大小的标记,并能依据要求操作。
,大胆表述自己想法以及操作的结果,进展思维过程的表达力气。
。
,体验成功后的乐趣。
活动预备:
创设“小花店”的环境,小兔木偶,自制花若干(红色、黄色;大的、小的;),圆点卡,配送卡片(订单)和花束、空白送货单若干、大小标记。
活动过程:
一、创设情境,感知花朵的特征
(一)引入情境
可爱的小兔开了一家花店,他请我们到花卉市场帮忙进货,你们情愿吗?那我们开着小汽车动身吧。
(二)比较分析花的特征
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,仔细看一看,有什么不一样?
(1)引导幼儿自主表述。
(2)分析颜色及大小特征。
二、按数取物
(一)听数词取花
、大小不一样的花顾客确定很宠爱,现在我们就去帮小兔进货吧。听清楚哦,第一次请你们帮忙进6朵花,。(引导幼儿要边拿边数)
:你是不是进了6朵花呀(一起数一数)把花放进车厢,轻轻关上车门。
(二)看标记
,这次小兔给了我一张订货单,要进几朵花呢?(5朵三角形)为什么要进5朵?原来5个三角形表示让我们进5朵花,好,我们每人进5朵花,(引导幼儿一边拿一边数,不要数错)。
:数一数,都对吗(评价:你数得很嘹亮)都对吗?再把花放进车厢,轻轻关上车门。
(三)剩下的花
,请你们一边数一边拿,等会儿小兔要来问你,又帮忙进了几朵花,大家都一起来吧!
?
,把车厢里德花都拿出来,预备动身咯!
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三、按要求包花,做送货单。
(一)分析包花要求
,大家快快跟上,小兔的花店到了,停好小汽车,花店真漂亮啊,我们和小兔打和招呼吧。小兔真兴奋,你们可来啦,忙死我啦,我这儿有许多小动物的订单,这张是小猪的订单,我们怎么来包花呢?
,老师倾听。
《花店》教案3
活动目标
1、引导幼儿依据花篮上的数字,在花篮内装上相应数量的小花,尝试5以内的按数取物。
2、通过装花的玩耍,体验数学操作活动的乐趣