幼教精选-幼儿园大班表演区活动设计：孙悟空打妖怪.docx

文档介绍：教学资料参考范本
幼教精选-幼儿园大班表演区活动设计:孙悟空打妖怪撰写人:
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部门:__________________
时间:__________________
活动目标:
1、观察动画人
教学资料参考范本
幼教精选-幼儿园大班表演区活动设计:孙悟空打妖怪撰写人:
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部门:__________________
时间:__________________
活动目标:
1、观察动画人片中任务服装、神态、动作,了解孙悟空的性格特征。
2、关注道具和场景变化,感受动画片的造型美和色彩美。
3、愿意通过语言和动作大胆表达自己对动画片的理解。
活动准备:
《西游记》的连环画、图片等,对《西游记》及孙悟空有初步的
了解
、塑料袋、皱纹纸、纸壳等
3.《大闹天宫》的动画片
活动重难点:
重点:感受动画的色彩和人物造型的 xx
难点:能有语言大胆表达自己对动画片的理解
活动过程:
1、出示“孙悟空”的单幅图片,激发幼儿兴趣。引导幼儿互相说一说:喜欢孙悟空吗?为什么?孙悟空有什么本领?
2、引导幼儿欣赏动画片,在关键处暂停并根据需要提出一些问题:这是什
么地方?孙悟空在干什么?咱们学一学孙悟空的动作吧 .......
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3、引导幼儿尝试分组表演《大闹天宫》的片段
(1)引导幼儿推选小组长,自主分配角色,表演自己的片段(2)启发幼儿利用各种道具进行角色装扮
(3)指导幼儿练****角色的典型动作、表情及台词
4、个别小组进行表演,向大家进行展示,教师给予肯定活动延伸:课下幼儿继续进行角色表演
活动反思:
开始小朋友都在争着带孙悟空的面具,我用建议小朋友表演儿歌《孙悟空打妖怪》的方式,启发他们去愿意扮演其他的角色,同时引导他们学会相互协商,分配好各自的角色。小朋友在老师的鼓励下开始了第一次的表演,这些面具都是孩子们回家和爸爸妈妈一起制作的。而正是有了第一次的表演,小朋友表演欲望增强了,他们也没有再发生争抢角色的现象,因为他们开始懂得只要能相互协商,人人都有机会参加表演,也体验到扮演每一种角色都很有意思,感受到合作表演的乐趣。
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