文档介绍：2
交通安全记心中
光谷三小王晗枝
【教学目的】
1、初步认识一些交通标志和设施,知道他们的用处。
2、懂得遵守交通规那么,注意交通安全是热爱生命的表现.
3、养成自觉遵守交通规那么的行为****惯。
【教学重点】
1、知道有关的
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交通安全记心中
光谷三小王晗枝
【教学目的】
1、初步认识一些交通标志和设施,知道他们的用处。
2、懂得遵守交通规那么,注意交通安全是热爱生命的表现.
3、养成自觉遵守交通规那么的行为****惯。
【教学重点】
1、知道有关的交通规那么。
2、懂得遵守交通规那么,注意交通安全的意义。
【教学难点】怎样注意交通安全,防止受伤害。
教学过程
一、***导入
1、谈话引题:同学们,人最珍贵的是什么?,父母给予我们生命,让我们感受到灿烂的阳光,呼吸到新颖的空气,享受到美妙的生活和为人奉献的乐趣,然而生命就像一朵娇嫩的鲜花,、珍惜和保护生命对于每一个人来说是多么重要啊!我们小学生热爱生命,首先要从注意交通安全开场。今天,老师和同学一块来讨论交通安全的问题.(点击课件,出示课题)(精品文档请下载)
2、读题质疑:读了课题你想知道什么?想提出什么问题?
3、老师口述目的:这节课我们通过认识交通标志和设施,懂得根本的交通规那么,懂得怎样遵守交通安全,热爱生命的表现。
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二、学文明理
1、认识一些交通标志和交通设施的名称,说说他们的用处.
(1)考一考:在每天放学、上学的路上,你们留心观察过交通标志和设施吗?请你说说它的名称和作用。(出示交通标志设施图)(精品文档请下载)
(2)重点引导学生认识人行横道、快慢车道的作用.
(3)小结:人、车各行其道可以防止交通事故的发生.
2、听故事、想问题。
承上启下:有了这些交通标志和设施可以保证人们的通行便利和安全,是不是有了它们就平安无事呢?请同学们听故事,想想故事中谁发生了什么事?(精品文档请下载)
3、分组讨论,出示讨论考虑题:
(1)乐乐错在哪儿?
(2)不注意铁路交通安全产生什么后果?
4、想象场景角色换位。
乐乐听了交警叔叔和爸爸的话后懊悔万分,假设你是乐乐,你会想什么?说什么?
5、小结:由于乐乐不遵守交通规那么,没有把安全放在第一位,因此造成了车祸,不仅使自己残疾,影响学****也给家庭、社会带来了许多费事。为了防止交通事故的发生,我们就一定要遵守交通规那么,时刻注意交通安全。(精品文档请下载)
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三、深化明理
1、课前调查汇报:说说你理解到的有关不注意交通安全的典型事例。
2、小结
老师:惨不忍睹的悲剧给每一个人敲响了警钟。为了防止受伤害,为了让亲人放心,一定要注意交通安全。
四、导行辨析
1、辩一辩:认真考虑,他这样做安全吗