文档介绍：《劳动最光荣》主题班会
《劳动最光荣》主题班会
: 通过这次中队会,让学生体验劳动,激发劳动兴趣,锻炼学生的劳动能力,培养劳动****惯,使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会,并不断在劳动中体验到劳动的快乐,以逐步培养劳动的
《劳动最光荣》主题班会
《劳动最光荣》主题班会
: 通过这次中队会,让学生体验劳动,激发劳动兴趣,锻炼学生的劳动能力,培养劳动****惯,使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会,并不断在劳动中体验到劳动的快乐,以逐步培养劳动的自学性,养成良好的劳动****惯。
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(故事、小品、歌曲、舞蹈等)。
《劳动最光荣》等。
、馒头等。
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(一)。整队,各中队汇报人数。
甲:我们的活动即将开始,请各中队汇报人数。
班长:报告辅导员老师,一(2)中队和五(2)中队应到多少人,实到多少人,报告完毕,请辅导员老师参加活动。
(二)、出旗、敬礼。(甲:全体起立,出旗,敬礼)
(三)、唱队歌
(四),中队长讲话,
咬了一口。啊,真难吃。(随手一扔)。一边唱着歌,一边走。
B:咦,那不是我们学校的小明星嘛,怎么把这么好的馒头扔掉。浪费粮食,让我来教训教训他。Hi.
A:Hi.
B:我认识你。我还看过你演的相声。那是一个顶呱呱。
A:过奖过奖。
B:我猜,你学****一定好。
A:那当然,门门功课优。
B:那我来考考你。
A:行啊!
B:你会古诗吗?
A:古诗你说。只要是学过的凭管哪一首都不成问题。
B:那那首“锄禾日当午”
A:那不简单。锄禾…..
B:说的真好,你能慢慢说一遍吗?
A:行,(边表演边说。)啊,刚才我把馒头扔了…呀呀,真不该,那是劳动人民辛辛苦苦劳动所得。我不应该糟蹋粮食,我错了。
 
乙:看了这样的表演,你的想到了什么?
 同学1:扔馒头的行为是不对的,应该珍惜粮食。
 同学2:粮食是劳动人民辛勤劳动的成果,是劳动创造了人类的幸福生活。
甲:对,劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
劳动是幸福之父。——富兰克林
 我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
 劳动创造世界。——马克思
只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
劳动是一切知识的源泉。——陶铸
劳动是财富之父,土地是财富之母。——威廉·配第
劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
乙:请听朱德爷爷的故事。
 
朱德,人民解放军总司令,协助毛泽东指挥了全国解放战争。你们知道吗?他在四五岁的时候就开始帮助妈妈做事,每当放学回家,他总是悄悄地把书包一放,然后就帮助妈妈去挑水或放牛。农忙的时候,朱德便整天在地里跟着母亲劳动。朱德深情地写道:“我应该感谢母亲,母亲给了我一个勤劳的****惯。这个勤劳的****惯使我拥有了和困难做斗争的勇气和经验。这使我在以后的生活中再也没有感到过劳累,再也没有感到过困难,没有被困难吓倒,因此取得了巨大的胜利。”
 
甲:同学们的知识真丰富啊,下面我们来考考大家
乙:大家知道每年的5月1日是什么日子吗?那你们知道五一劳动节的来历吗?
  
 五一国际劳动节,是全国劳动人民的节日。100多年前,世界上的劳动人民饱受资产阶级的剥削和压迫,工人每天工作的时间长达14到16个小时,尽管是这样,他们还是经常不得温饱。
1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天为国际劳动节。
 
甲:直至今日的几十年间,各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造了今天这样的幸福生活。
,它以主人翁的精神做好清洁工作,宁可一人脏,换来万人净,受到大家的尊敬;
2.“铁人”王进喜不顾身体的虚弱,以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年,为我国石油工业的发展建功立业;
,一个普普通通的售货员,几十年如一日,以自己胸中的“一团火”精神,为顾客热情报务,做出了不平凡的业绩;
,北京21路公共汽车售票员,身挎票袋在小小的车厢里工作了15个春秋,向人们传递着她的真情与爱心;
,21年来“辛苦我一个,方便千万家”,被人们亲切地称为“及时雨”、“夜明珠”
:……正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘,才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们,是最值得我们尊敬的人!
乙:瞧,我们一(2)班的小朋友也来了。请欣赏歌谣《别说我小》
 
妈妈你别说我小,我会穿衣和洗脚。
爸