文档介绍：孝亲敬老从我做起
【导学目标】
,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
,在自主反思,体验感悟的学****中,学会 对父母感恩。
,使学生变得自信、大
孝亲敬老从我做起
【导学目标】
,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
,在自主反思,体验感悟的学****中,学会 对父母感恩。
,使学生变得自信、大胆,培养他们组织和参与活动的能力,增强合作精神,唤醒学生们心中的爱。
教法指导:
一、指导学生填写调查问卷
要求学生务必据实填写,不要隐瞒自己不足,以求真实的了解自己的阅读状况。
二、指导同学之间找差距
,发言可举典型事例。
,遇意见不同时要注意礼貌。
,不要随意插话或打断别人说话。
情景导入 生成问题
现在的孩子,普遍生活条件都不错,加上大多数是独生子女,父母给的爱多了,反而使很多孩子缺乏了爱的能力,形成了“以自我为中心”的心理状态。对父母为他们所做的一切,学生不但不能体会,不知 感恩,更不知珍惜。而父母关注更多的是孩子的学****成绩,只要学****成绩好,其他事情父母都可以代劳。一旦有错误时,父母多说几句,他们就埋怨父母的唠叨、麻烦,认为父母不理解自己。本节课引导孩子们理解父母,感受父母的关爱,唤醒孩子们心中的爱,学会感恩。
自学互研 生成新知
步 骤一 真实故事 感动心灵
看《天亮了》真实故事
1
999年10月3日,在贵州麻岭风景区,一辆满载了35名乘客的缆车不可思议地慢慢往下滑去,缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山 下坠去,一声巨响后重重地撞在110 米下的水泥地面上 ,断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间 ,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇 ,不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,而他的双亲却永远离开了人世……在生和死 的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是人世间最伟大的父母的爱!这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻,创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲。(配歌曲《天亮了》)
父母对孩子的爱,是无私的,是全部的,是永远的,是不计回报的,是 说不完道不尽的。父母付出的,就是用自己的生命,对子女的提携。看了故事,你想说些什么?
【老师小结】世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间。
步骤二 体验思考 感受父母
当我们刚刚睁开双眼,看到的是父母的笑脸;当我们刚刚学走路时,听到的是父母鼓励的声音;当我们生病时,父母深夜抱我们去医院的情景。我们在父母的 关爱下一天天成长,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤,而这些,或许我们并未曾用心留意过,那么,请同学们用90秒静静回想,父母