文档介绍：音乐课教案【优秀6篇】
篇一:幼儿园小班音乐课教案篇一
活动目的:
1、喜爱表演,发展听音乐做动作的实力。
2、开心地参加嬉戏,提高辨别颜色的实力。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培育学生的创编实力与合作实力。
4、感受乐曲音乐课教案【优秀6篇】
篇一:幼儿园小班音乐课教案篇一
活动目的:
1、喜爱表演,发展听音乐做动作的实力。
2、开心地参加嬉戏,提高辨别颜色的实力。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培育学生的创编实力与合作实力。
4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。
活动打算:
幼儿在日常生活中已经初步学会演唱歌曲。打算红、黄、蓝色的蘑菇头饰及花环。
活动过程:
1、请幼儿共同复****歌曲,熟识歌曲旋律。
2、老师讲解嬉戏玩法:每名幼儿按意愿自取头饰与花环,分别扮演蘑菇与小挚友。扮演蘑菇的幼儿唱第一段歌曲并自由表演,唱完"迷路了",自由找地方蹲下不动。扮演小挚友的幼儿其次段歌曲并自由表演,唱到"一个一个抱着蘑菇--"时,找到与自己花环相同颜色的"蘑菇"友好的手拉手或抱在一起,搭肩等,欢乐地"回家"去。
3、老师强调留意事项:激励孩子要听音乐边唱边表演;唱到一个一个抱着蘑菇时候,扮演小挚友的孩子要找到相同颜色的蘑菇;
4、活动结束复****小燕子》学燕子飞出活动室。
活动反思:
在孩子们的自由作画时间了,老师巡回指导,发觉较好或有自己创意的孩子就进行刚好表扬,孩子们相互学****很好的完成了作品。依据小班幼儿的年龄,设计了好玩的教学用具和嬉戏设计,整个活动,幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会阅历,体验绘画的欢乐。
篇二:幼儿园小班音乐课教案篇二
一、活动背景:
生活中各种各样的声音无处不在,而小班的小挚友对倾听很感爱好,他们对大自然的声音充()满着新奇和探究,而孩子语言实力的发展又是以倾听为基础的,因此,我选择了这一内容设计本次活动。
二、过程实录:
(一)活动目标。
1、幼儿学****听辨各种东西发出的声音,培育幼儿的倾听实力。
2、通过探究、操作活动,激发幼儿对各种声音的爱好。
(二)活动打算。
1、各种饮料瓶子人手一份,分别装着硬币、玻璃球、沙子、雪花片。
2、打击乐器若干。
3、活动室的四处分别布置成小兔、小猫、小狗、小鸡的家。
4、会发声音的玩具及录音机一台。
(三)活动过程:
1、听声音引出课题。
(1)引导幼儿进入活动室,请配班老师启动“会发声的玩具狗”。
师:哎呀,活动室里真宁静。听,谁在叫?
幼:是小狗,它在叫“汪汪汪”。
师:哈哈,原来是玩具狗叫了,你们的耳朵真灵!为了嘉奖小挚友,今日,我带你们到小动物家去做客吧!
幼:太好了!
师:那么我们做客时要怎么样呢?
幼:应当做一个有礼貌的小挚友。
(评析:在宁静的环境中,以玩具狗的叫声吸引幼儿的爱好,同时,又以嘉奖的方式带小挚友去做客
。更加激起了幼儿的爱好,幼儿此时的心情特别高涨,都有了迫不及待想去做客的愿望。)
2、尝试让幼儿听辨硬币、玻璃球、沙子、雪花片在饮料瓶里发出的声音。
(1)听辨硬币在红茶瓶中发出的声音。
a、师:这是谁的家?
幼:小兔的家。
幼:小兔你好!……
师:小兔家有什么?
幼:红茶。
师:那里面装得是不是红茶呢?请小挚友不要去打开盖子,自己去摇一摇、听一听,听出来立刻告知我,看谁最能干。
b、幼儿操作:
摇红茶瓶,听辨硬币发出的声音。
幼:老师,我好象听到一个硬硬的东西,是石头吗?
幼:不对,是硬币。
幼:对,是硬币。……
师:小挚友们真能干,这是硬币发出的声音。
请幼儿集体练****句子:这是硬币发出的声音。
(评析:通过让幼儿自己探究、操作,来感知瓶中的东西,幼儿很感爱好。)
(2)听辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
a、老师带幼儿到“小猫家”。
幼:小猫家到了。
幼:小猫你好……
师:小猫家里有什么?
幼:旺仔牛奶。
师:现在也请小挚友去摇一摇、听一听是什么东西,然后告知大家。
b、幼儿操作,摇摇听辨玻璃球发出的声音。
师:你听到什么声音,可能是什么东西发出来的。
幼:……
幼:是玻璃球。
师:小耳朵真灵,老师喜爱你们!
请幼儿集体练****句子:这是玻璃球发出的声音。
(3)听辨沙子在可乐瓶中发出的声音。
a、师:小鸡家到了,小鸡为我们打算了许多礼物,会是什么呢?请你们听一听,究竟是什么?
b、幼儿操作。
师:这是什么发出来的声音?
幼:是盐吧。
幼:是糖。
幼:是沙子吧,声音很响的。
师:真不错,里面是沙子,我们一起来说一说:“这是沙子发出的声音。”
(4)听辨雪花片在八宝粥瓶子里发出的声音。
师:这是小狗的家