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《感谢那只手》读后感
《感谢那只手》读后感1
感谢与给予——读《他要感谢那只手》有感“对于很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己所能,给予别人。”给予是快乐的,被给予的人也是快乐
《感谢那只手》读后感
《感谢那只手》读后感1
感谢与给予——读《他要感谢那只手》有感“对于很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己所能,给予别人。”给予是快乐的,被给予的人也是快乐的。给予别人,又何乐而不为呢?感谢是给予的回报,当人感谢的时候很激动,因为这给予他的人,虽然给了他微不足道的给予,但也发挥了它应有的作用。在社会上,人人要互相给予,这个社会不是又添上了最美的一笔吗?
我读这篇《他要感谢那只手》。心在无比感慨,给予我的人有很多很多,却没有我母亲多。我觉得以前母亲责骂我的话,那怒气冲冲的眼神,那粗鲁、愤怒的动作,都是在给予我人生的道理。我要感谢,感谢她那对我伟大的爱,感谢她告诉我那么多人生道理,感谢她给予了我这个美好的家庭......我们每个人都要感谢给予自己的人,每个人都要给予别人,,在社会上,我们不管遇到谁,发生什么事,都要学会给予,学会感谢!
《感谢那只手》读后感2
“老师,这是您的手。”初读《他要感谢那只手》时,我深深地被男孩子格拉斯的这句话给吸引了。我不知道为什么,这样的话竟然会出自一个小小的男孩儿,但这是一个孩子心灵中最深情也是最诚恳的呼唤:他要感谢那只手,那只给了他自尊、自信和无比关爱、无比温暖的手。这是多么感人的一幕呀!
格拉斯是穷人家的孩子,所以身上的衣服总是脏兮兮的,但是,格拉斯的老师却从来都没有嫌弃过他,还经常拉着格拉斯的小手,和格拉斯一起散步。所以,当老师让格拉斯他们画他们要感谢的东西时,格拉斯便画了老师的手。
每次读到“‘老师,这是您的手。’孩子低声地说。”,我就十分的感动,但是也有一些惭愧:因为虽然我知道,没有父母,就没有我自己;没有老师,我就无法充分的摄取知识的泉源……可我却经常****以为常,忽略他们,不知道感谢他们,再去看看文中的格拉斯——这个小男孩。他感谢老师对他的关怀与呵护,感谢老师像母亲般对待他,可我们为什么不知道感谢呢?这怎么能不让人感到惭愧呢?
拥有一颗感恩的心,我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩,善于感恩,我们将会永远拥有整个世界。感谢所有爱你的人,谢谢他们给你的爱;感谢所有你爱的人,谢谢他们让你学会爱别人。
学会感恩,学会面对亲情、友情说一声“谢谢”,用行动回报你最亲爱的爸爸、妈妈、老师、同学对你无私的爱。就像小男孩儿格拉斯一样,感谢别人,学会感恩!
《感谢那只手》读后感3
“感恩的心,感谢的'你……”每当我听到这首歌,就会想起曾经读过的一篇文章——《感谢那只手》。
文章主要讲述了感恩节前夕,美国一家报社希望得到贫寒孩子画的想感谢的东西,便向一位女教师约稿。一个皮肤棕黑、又瘦又小、头发卷曲的孩子他叫小道格拉斯,他画出了一只手,那是一只老师的手。因为老师常常在放学后拉着孩子们黏糊糊的小手,送他们走一段路。小道格拉斯认为老师这只手对他有着非凡的意义,他要感谢这只手。
读了这篇文章,我不禁想起刚上幼儿园时的情景。那年我四岁,妈妈送我去幼儿园,我只想跟着妈妈,