文档介绍：小班社会认识五官教案
小班社会认识五官教案
小班社会认识五官教案
小班社会认识五官教课方案
【篇一:幼儿园小班科学认识五官教课方案】
小小班科学教课方案:认识五官
一、设计企图:?3-6岁少儿学习与展开指南?中提到,成人要善
小班社会认识五官教案
小班社会认识五官教案
小班社会认识五官教案
小班社会认识五官教课方案
【篇一:幼儿园小班科学认识五官教课方案】
小小班科学教课方案:认识五官
一、设计企图:?3-6岁少儿学习与展开指南?中提到,成人要善
于发现和保护幼儿的好奇心,充足利用自然和实质生活机遇,指引
幼儿经过察看、比较、操作等方法、学习发现问题、剖析问题和解
决问题。而小班幼儿好奇心强,他们对四周事物的兴趣特别浓重,
五官是他们身体的一部份。
设计企图小班幼儿,因为离开了亲人的关怀与照顾,对幼儿园的生
活不太适应,显得有些不知所措,一些不良的习惯性行为就会慢慢
滋长,如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说,让他们认识自
己的五官,并启迪他们学习保护自己的五官,提高幼儿的自我保护
意识,否那么,幼儿常常用手抠鼻孔、揉眼睛,把脏手或脏东西以及
小珠子之类的东西放到嘴里,是极不安全,也极不卫生的,所以组
织此次活动是特别必需的,对幼儿很有教育意义。
活动目标:
1、幼儿经过自得试试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉
的名称和数目,认识它门在头上的地点。
2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。
活动准备:
,眼、耳、口、鼻的器官贴绒,娃娃脸每人一张。
活动过程:
一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称.
数目及地点。
教师:昨天,有位大哥哥到照相馆照了一张相,他想叫我们班的小
朋友看一看,(出示头像)瞧,大哥哥的样子多神气呀,他恰似在跟我
门说话哩:小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我
这圆圆的脸上都长了些什么?
1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数目。
小班社会认识五官教案
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2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的地点。并念儿歌鼻子鼻子
本事大,长在脸的最中央。
鼻子上边是眼睛,鼻子下边是嘴巴。
耳朵耳朵最听话,长在我的头两旁。
二、找一找
1、教师说出五官的名称,指引幼儿在自己的脸上找出来。
2、用手指一指,还能够在自己的好朋友脸上找一找。
教师小结::我们每一个人都有一双眼睛,两只耳朵,一张嘴巴,一个
鼻子,一对眉毛;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并要点认识鼻子
的用途。
1、经过试试,教师喷香水,让幼儿闻一闻,知道鼻子能够闻气味的。
眼睛是用来看东西的,嘴巴是用来说话和吃东西的,耳朵是用来听
声音的,眉毛拥有美容和表情作用,能丰富人的面部表情,双眉的
伸展、收拢、扬起、下垂可反应出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内
心活动。
2、幼儿试试告诉他人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最
重要的器官,缺乏了哪相同都是不可以的。假如没有了眼睛我们就什
么也看不见;假如没有嘴巴就不可以吃东西,不可以说话;没有鼻子我
们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,
我们每一个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、让幼儿认识如何保护五官。
(1)吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。
(2)看电视不可以靠得太近,有尘埃或沙子进入眼睛不可以用手搓。
(3)不可以用手勾鼻子.
(4)在平时生活中,不把小豆子放动听朵、鼻子里;不玩尖利〔刀子,
剪子。。。〕的东西,免得刺伤眼睛。
四、比赛游戏:指五官,即教师发问:鼻子在那边?〔眼睛、耳朵、
嘴、脸〕孩子边说边指出来。还能够玩看谁指得快的游戏,即教师
快说,孩子快指。或许让孩子自由组合,一个孩子说,另一个孩子
指。
五、贴五官。
1、出示缺乏五官的面部图画。教师说:有一个小朋友,不知道五官
的名字,所以五官朋友们都不睦他玩了,瞧,他就变为这个样子了。
启迪幼儿想想:这个小朋友的脸上少了什么?
2、分别出示单个五官的图片,请幼儿试着说著名称,并试试贴到图
小班社会认识五官教案
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画正确的地点〔可频频进行〕3、鼓舞能正确读出五官名称并贴到正
确地点上的幼儿,帮助碰到困难的幼儿。
4、请孩子在图上粘贴好五官。
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教课反省:
这节课目的是让幼儿认识五官,认识五官的详细作用,同时培育幼
儿的着手能力。活动