文档介绍：[《清晨》教学反思]
教学反思:
在自学旋律这一环节时,有些学生无法下手,《清晨》教学反思。所以我给学生提出了“学习提纲",并按照提纲一步步引导学生理论练习,一节课下来,大部分学生对“提纲”学习法有了明晰的认识,有的学生说,这样练习难[《清晨》教学反思]
教学反思:
在自学旋律这一环节时,有些学生无法下手,《清晨》教学反思。所以我给学生提出了“学习提纲",并按照提纲一步步引导学生理论练习,一节课下来,大部分学生对“提纲”学习法有了明晰的认识,有的学生说,这样练习难度低但效率高,我想,老师在课堂上不仅仅是浅层次地教给学生知识,最重要的是还应教给学生自主学习的方法,及做人的道理,教学反思《《清晨》教学反思》
本学期,按教委指示,五年级每周只有一节音乐课,一节课内要保质保量地完成原来两节课的任务,有很大的难度。比方:这学期好多首歌曲都是二声部合唱,完成其中一个声部相对来说比较容易,但是要让两个声部做到协合统一,需要足够的时间来练习,来磨合,为了让学生能按方案完成一个学期的音乐教学任务,以后的二声部歌曲中的所有二声部内容在上课的时候取消,只学第一声部。方案在复习阶段选择其中的1——2首再进展合唱练习。(说明:以后二声部歌曲在备课的时候我还是以二声部作教学设计的,因为备课必须是完好的,只是一周一节时间太有限,学生的理论时机少,所以课堂上二声部教学只能说无能为力难以完成)