文档介绍：三年级上册语文教学计划12篇(小学语文三年级语文上册教学计划)
三年级上册语文教学安排1
一、班级学生状况分析
本班共有学生38人,男生18人,女生20人。大部分学生天真聪颖,接受实力也较强,但小部分同学纪律散漫,行为****惯不好,学三年级上册语文教学计划12篇(小学语文三年级语文上册教学计划)
三年级上册语文教学安排1
一、班级学生状况分析
本班共有学生38人,男生18人,女生20人。大部分学生天真聪颖,接受实力也较强,但小部分同学纪律散漫,行为****惯不好,学****自觉性差。
二、教材分析
本册共有32篇课文,其中精读课文24篇,略读课文8篇,8篇选读课文。教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题,它们依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心视察、绚丽的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教化价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字,略读课文后面没有支配会认的字,哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语,并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋,有两组课文支配了综合性学****br/> 全册书要求相识200个字,会写300个字,第一次会写的字超过了会认的字。要求相识的字排在横条里,要求会写的字排在方格里。此外,教材在语文园地一、四、五、七还归类支配了一些要求相识的字。
每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目:“口语交际****作”“我的发觉”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目,为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在八个语文园地中交叉支配两次。
三、教改措施:
1、引导学生读书、思索,渐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读****惯。
2、指导学生运用工具书、资料库的意识和****惯。激励学生独立阅读思索,探究发觉尽量自己解决问题。
3、紧密联系学生的阅读或是生活实际,结合课文内容,从读学写,进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生留意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
4、重视朗读指导,给学生示范,听录音或范度,采纳多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,培育语感。分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语
5、在口语交际的要求方面,贴近学生生活,提高交际的信念,留意按部就班逐步提高口语交际的要求。
6、对学生的****作指导做到按部就班、系统条理。
四、教材教学要求:
1、在语文学****过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的酷爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产,培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情;相识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族骄傲感;学****革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教化;在发展语言实力的同时,启迪学生的思想,培育学生留心视察、擅长思索的实力。
2、相识200个字,会写300个字。累计相识20xx个字,会写1300个字。
3、会运用字典,学****运用词典,有初步的独立识字实力。起先练****用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、接着学****默读,学****对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学****联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。
8、起先学****略读,粗知文章大意。
9、积累课文中的美丽词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练****复述课文。
10、初步培育读书看报的****惯,保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11、起先练********作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。情愿将自己的****作读给人听,与他人共享****作的欢乐。
12、讲解并描述故事努力做到详细生动,用语言打动他人;讲解并描述见闻努力做到清晰明白,能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学****学****视察大自然、视察社会,书面与口头结合表达自己的视察所得
三年级上册语文教学安排2
教学目标
1、在语文学****过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的酷爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产,培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情。
2、相识200个字,会写300个字。累计相识20xx个字,会写1300个字。
3、会运用字典,学****运用词典,有初步的独立识字实力,起先练****用钢笔书写正楷字。
4、用一般话正确流利有感情的朗读课文。
5、接着学****默读,学****对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学****联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用