文档介绍：中班一日活动方案(中班一日活动方案设计意图)
>中班一日活动方案1
活动名称:漂亮的公园
活动地点:迎泽公园
活动时间:20xx、4、18早晨9:00动身
活动目标:1感受春天的改变,了解四周环境的改变。
2体验合作嬉中班一日活动方案(中班一日活动方案设计意图)
>中班一日活动方案1
活动名称:漂亮的公园
活动地点:迎泽公园
活动时间:20xx、4、18早晨9:00动身
活动目标:1感受春天的改变,了解四周环境的改变。
2体验合作嬉戏的欢乐。
活动打算:幼儿了解春游春游的打算、接送车5辆
活动过程:
一、打算活动
幼儿整理自己的物品,做好春游春游打算。
谈话活动,了解春游春游留意的事项。
二、基本活动
1、组织幼儿视察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变温煦了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
2、组织幼儿做嬉戏。
老师讲解嬉戏的方法,知道嬉戏规则。
幼儿开展嬉戏活动。
3、幼儿自由组合进行会餐活动。
三、社会实践活动
1、乘车到迎泽公园。
2、引导幼儿相识春天的主要特征。
3、组织幼儿嬉戏。提示幼儿留意平安。
4、幼儿自由组合进行活动。
四、延长活动
主题绘画“欢乐的春游春游”
>中班一日活动方案2
活动目标:
1、激发幼儿对四周事物主动探究的欲望,提高视察实力,培育乐于同伙伴相互合作共同创作的精神。
2、初步培育幼儿爱家园的情感,懂得爱惜四周的环境。
3、培育幼儿敏锐的视察实力。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动打算:
1、课前已对小区作过调查,了解小区内的设施。
2、三张已规划好的小区图版面。
3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。
活动过程:
一、起先部分
1、赏有关小区的录象。
2、请小挚友把自己居住的小区介绍给别人,说说小区有些什么设施。
3、老师小结
二、基本部分
1、提出新任务:让我们也来建立一个漂亮的小区。
示范网络图:你会在小区里建立些什么。
2、三张小区规划图,让幼儿分组进行探讨后请一幼儿讲解他们的设计方案。
3、示范制作,讲解重点。
4、提出要求:请幼儿留意卫生和平安,幼儿之间可以相互帮助合作。
5、幼儿操作,老师巡回指导。
三、结束部分
1、请幼儿介绍制作好的小区。
2、住进新小区后,我们应留意些什么?
>中班一日活动方案3
活动目标:
1、了解鞋子的种类和用途,知道依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。
2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、凹凸、软硬等概念。
3、学****穿鞋的正确方法,懂得爱惜鞋子。
4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动打算:
1、收集各种各样的鞋子,有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。
2、老师、幼儿围坐成一个圆。
活动过程:
1、观赏歌曲《大鞋和小鞋》,引出活动内容:不一样的鞋。
鞋子真好玩,有大的,有小的。伸出自己的鞋:“这是我的鞋”。今日你穿了什么鞋?(幼儿一起视察、沟通)你还看到了哪些不一样的鞋?
2、出示各种各样的鞋,引导幼儿视察、发觉鞋子的相同点及不同之处。
今日,我们星星班有个鞋子展览会,我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……)
3、幼儿分组活动,自由探究,并尝试用统计的方法记录活动结果。
这么多美丽的鞋子,钱老师知道你们肯定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求,你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋,哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……
小结:大脚穿大鞋,小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋,夏天穿凉鞋。运动穿球鞋,下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。
4、配对嬉戏:(分两组进行)
(1)第一组小挚友要帮助我把鞋子左右两个好挚友找出来。
(2)其次组小挚友请你们告知钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。
5、活动评价:
请小挚友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。共享活动的乐趣。
活动延长:
探讨怎样爱惜鞋子?
>中班一日活动方案4
活动目标:
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣,亲密家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会,培育孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往实力的发展,