文档介绍：人教版二年级数学第二学期教学工作总结共11篇二年级数学教学工作总结
人教版二年级数学其次学期教学工作总结共1
2022年秋季学期
二年级四班数学教学工作总结
本学期我担当二年级的数学教学工作。始终以来我努力依据学生的实际状况,人教版二年级数学第二学期教学工作总结共11篇二年级数学教学工作总结
人教版二年级数学其次学期教学工作总结共1
2022年秋季学期
二年级四班数学教学工作总结
本学期我担当二年级的数学教学工作。始终以来我努力依据学生的实际状况,实行有效的措施,激发学生的学****爱好,培育学生的学********惯,引导学生参加学****的全过程,取得了肯定效果。我将从以下的回顾来总结我的教学:
数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活阅历和已有学问动身,创设各种有效情境,为学生供应学****数学活动的机会,激发学生对数学学****的爱好以及学好数学的愿望。尤其是小学生,直观的、详细的、形象的方式对他们更具吸引力,因此我在课堂教学中创设各种方式的情境,以此来吸引学生的学****爱好,使他们更好地参加到数学学****中来。例如:《100以内的加减法》的教学即将结束。回顾这一单元的教学,主要从以下几个方面着手的。
一、结合学生的生活实际,创设情境,创建性的运用教材。记得第一节课刚起先的时候,刚走进教室就看到讲台上整齐的摆放补发的《音乐》和《美术》书。便灵机一动,何不就利用这一现成的教学资源呢?指着音乐书和美术书,告知大家音乐有28本,美术有28本,要求音乐和美术一共多少本?怎样列算式解答?并指名学生板书。分别让学生列竖式解答。这样既让学生感受到数学来源于生活,又为生活服务的紧密联系,同时也激发了孩子们学****数学的爱好。
二、运用自主探究、合作沟通的学****方式。
由于学生前面已经会计算两位数加一位数和整十数加整十数,所以对于本单元的内容完全可以运用迁移学****方法,通过自己尝试计算,然后比较沟通总结方法,充分发挥了学生的主体作用和自主学****实力的培育;我认为在课堂上,把问题交还给学生,激励学生在互动中解决问题。教学中能让学生自己说出自己归纳的学问内容,老师尽可能不说;能让学生做的老师肯定不包办;能让学生自己发觉找出合理答案的老师给与确定。只有在不规范不精确的地方老师才可以作补充说明,老师不必要将自己的结论强加给学生。这样做师生间的距离近了,感情增加了。而主动的情感又能提高学生的心理和生理的活动能量,从而提高思维和学****潜能。
三、题组训练,以旧带新,发觉规律。
两位数的连加连减教学,主要是利用题组,运用迁移的方法,总结出两位数加两位数的运算过程,从而得到连加连减的运算过程。让学生在比较中发觉规律,并巩固简便的笔算方法。古人云:“亲其师,信其道”。要使学生亲师信道,必需变更过去“一言堂”的课堂环境,充分发挥学生潜能,使学生不再受束缚,使教学向民主化、人性化方面发展。
人教版二年级数学其次学期教学工作总结共2
苏教版小学二年级其次学期数学教学工作总结
李昌林本学期我担当二年级的数学教学工作。一学期来我努力依据学生的实际状况,实行有效的措施,激发学生的学****爱好,培育学生的学********惯,引导学生参加学****的全过程,取得了肯定效果,也存在一些困惑,现对本学期的教学工作作出如下总结:
一、主动落实素养教化
坚持正确的教化思想,树立与素养教化相适应的教学观念,变更以学问为本的传统相识,树立以学生发展为本的新观念,紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开,呈现出乐、实、活、新的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当售货员等活动,都极大的激发了学生的爱好,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创建了让学生操作、试验的机会;独立思索的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、开心的心情去主动主动的参加学****br/>二、努力提高课堂教学质量
1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的地位、作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,学生的主动学****过程。充分理解课后****题的作用,设计好练****br/>2、上课。增加上课技能,提高教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****实力,让各个层次的学生都得到提高。
(1)创设各种情境,激发学生思索。然后,放手让学生探