文档介绍：四年级学期个人总结15篇(四年级小学生个人总结)
四年级学期个人总结1
光阴时间,日月如梭。这一学年很快就要结束了。,本学期,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,有安排、有组织地开展教学工作四年级学期个人总结15篇(四年级小学生个人总结)
四年级学期个人总结1
光阴时间,日月如梭。这一学年很快就要结束了。,本学期,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,有安排、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期数学教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼。
一、仔细钻研业务。
这学期我担当四年级数学教学工作,在教学中我仔细学****新课标,钻研教材,为了精确的传授学问,我常常虚心向有阅历的老师请教,和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的,四年级数学教学比上学期教学难度大多了,有些难题老师也须要仔细想一想,让学生会做那就更难。比如:用5个数字组成三位数乘两位数,什么时候积最大,什么状况下积最小。如何用长方形纸折出75的角等。假如老师课前不很好的探讨,教学中很难让学生明白。
二、创设良好的学****情境。
创设情境有助于学生自主学****只有将相识主体置于问题情境中,才能促进相识主体的主动发展。教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,细心创设教学情境,有效地调动学生主动参加教学活动,使其学****的内部动机从新奇逐步升华为爱好。通过细心设计,奇妙地将学****目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新学问意义的自主建构,让学生在充分地经验探究事物的数量关系和改变规律的过程中,发展智力。
三、致力于数学教学的优化。
。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学****情景,使学生能比较直观形象地理解学问。
。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注意学生主动获得学问、重组应用,从综合的角度培育学生的新思维。注意作业批改的刚好性,常常当面批改,个别辅导。
。如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。
。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当学生取得好成果,获得胜利时,要给以庆贺和激励,当学生遇到困难,遭遇挫折时,要给以劝慰和支持。并激励学生主动大胆地说出自己的想法。
四、敬重学生个体差异。
由于班额过大,学生间存在很大的个体差异,因此教学中,老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学,尽可能地采纳多样化的教学方法和学****指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异,对不同程度、不同性格的学生提出不同的学****要求。针对本班的学问基础和学生状况,在平常教学中,我实行书上的题学生做完后老师检查到位,我认为这样能精确驾驭学生学得怎么样。为了调动学生的主动性,我采纳了争做小小主考官的策略,让实力强的学生先通过各项基本实力考核,当上主考官,再指导他们考核选拔其次批、第三批主考官,既为老师减负,又培育学生的实力,既能充分调动学生的主动性,又能让不同程度的学生分次达到学****要求,效果比较明显。
四年级学期个人总结2
本学期期末考试已接近,各项工作将画上句号。没有最好、只有更好,取其精华、弃其不足,总结过去是为了更好的服务于将来,为了本学期语文教学更上一个新的台阶,为了每个学生的语文水平有一个大的进步,现将本学期的语文教学小结:
本学期我担当的是四年级语文教学工作。老师与学生之间都比较熟识,管理较简单。学生的语文基础一般,优秀学生少,后进生多。存在的主要问题是:没有足够的时间进行单独辅导。留守儿童较多,父母外出打工,在家的爷爷奶奶基本上不会管教孩子,家庭教化比较薄弱。
一、制定教学安排
开学前依据新课程的要求,以及教材的编写特点,结合本学生的实际状况,制定了一套全面系统的教学安排。教学安排根据学校的统一时间支配,合理设定了教学进度;依据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标,对不同的课文明确了重难点。教学安排使整个学期的语文教学在预定的支配下,有目的、有安排、有针对性地开展工作。
二、细心备课。
备课是一个必不行少、非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛与主动性,我明白备课的重要性,在备课时,我仔细了解、分析学生的实际状况,详细问题详细分析,尽量做到因材施教。
三、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。