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《美丽的秋天》主题设计
姓名:
学号:
班级:15春学前教化本
指导老师:
《美丽的秋天》主题设计
一,主题名称:美丽的秋天
二,主题选择的缘由:秋天到了,幼儿园里树木和花草都变了样,树叶变黄了,有的已经落了下来,小第1页
《美丽的秋天》主题设计
姓名:
学号:
班级:15春学前教化本
指导老师:
《美丽的秋天》主题设计
一,主题名称:美丽的秋天
二,主题选择的缘由:秋天到了,幼儿园里树木和花草都变了样,树叶变黄了,有的已经落了下来,小草也有绿色变成了黄色。孩子们有的捡起树叶当小扇子;有的将不同树叶夹在书里当标本;有的甚至把树叶当成了珍宝放到了自己的口袋里。夏天里开放的花也都凋谢了,但菊花却开放了,孩子们看着各种各样的菊花,很快乐了,尤其是女孩子看到菊花都大叫起来:“好美哦!”。看到这种情形,我想:对我们来说自然规律中的季节变换或许没什么,但在孩子们的眼睛里,可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充溢了新奇:秋天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教化活动的媒介,为孩子们设计一个有关秋天的主题活动,让幼儿进一步相识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候,植物的变化,观赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣。因此,我由秋天的树木花草为切入点,设计了“美丽的秋天”主题,通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下簇新空气,感受秋天的气息,观赏丰收的秋天。并激励孩子用较完整的语言讲解并描述,感受秋天的美丽。
三,主题目标:
1,感受和探究秋天的季节特征和变化。 
2,了解秋天和人们生活及劳动的关系,并懂得珍惜别人劳动成果。
3,乐意参及各种操作探究活动,在活动中体会秋天的美。
四,教化活动方案
社会活动:秋天多么美丽
活动目标:
观赏,感受秋天的美,产生对大自然,对生活的酷爱之情。
运用已有的知识阅历,围绕主题大胆讲解并描述,尝试用恰当的语句描述赞美秋天,提高口语表达实力。
丰富词汇:花园,果园,田野,金黄,火红,五颜六色。
活动打算:
多媒体课件
彩色皱纹纸带每位幼儿两条,大字卡六张。
《秋天多么美》音乐磁带
活动过程:
(一)创设情境导入课题,伴随歌曲《郊游》进入活动室。(屏幕上出现课件首页:蓝天,白云,三扇门,门上分别写着“花园“”果园”“田野”,并配有相应的装饰图案。)
1,老师:孩子们,秋天来了,太空是那样蓝,白云是那么美,花园里,果园里,田野里……到处都是一片美丽的景色,你们想不想和我一起去看看啊?
2,老师用鼠标点指词语。
提问:呀,这里有三扇门,它们会通向什么地方呢?(结合字卡认读词语:花园,果园,田野。)那你们最想去什么地方?
玩嬉戏“芝麻开门”
幼儿闭上眼睛念一遍“芝麻开门”,睁开眼睛就会进入到一个美丽的秋天画面。
观赏课件,师幼互动沟通,引导幼儿用恰当的词语赞美秋天。
赞美秋天的果园
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提问:哇,来到了果园!秋天的果园美吗?你们从哪里看出来的呢(引导幼儿从颜色,形态,用途来赞美秋天的水果。)
赞美秋天的花园
提问:秋天的花园是什么样的?你们喜爱秋天的花园吗?为什么?谁能细致看画面用完整,好听的词语来赞美秋天的花园。
如:五颜六色的菊花盛开了