文档介绍：小学语文三上 第三单元蒲公英
8、蒲公英(第一课时)
学****内容:《蒲公英》第一课时
学****目的:
、流利地朗读课文。
2。学会本课9个生字,两条绿线内的3个字只识不写,理解由生字组成的词语。
,感知大意.
小学语文三上 第三单元蒲公英
8、蒲公英(第一课时)
学****内容:《蒲公英》第一课时
学****目的:
、流利地朗读课文。
2。学会本课9个生字,两条绿线内的3个字只识不写,理解由生字组成的词语。
,感知大意.
学生活动单
老师导学案
【学****目的】
、流利地朗读课文。
,两条绿线内的3个字只识不写,理解由生字组成的词语.
,感知大意。
【活动方案】
活动一、认识蒲公英,整体理解课文主要内容
《我是一颗蒲公英的种子》.
,你知道课文讲的是一个什么故事吗?
?词语意思都懂了吗?
。
。
活动二、学****课文第一段,认识蒲公英的得意
,这一段写的是什么?能用文中的一个词语说说蒲公英的特点吗?
?
,这时,我们往下一看,看到了什么?
。
活动三、学写生字
?
一、认识蒲公英,整体理解课文主要内容
《我是一颗蒲公英的种子》,提醒课题。
,你知道课文讲的是一个什么故事吗?
?词语意思都懂了吗?
重点检查:嘱咐富翁湖泊黑黝黝波光粼粼
,集体正音。
。
二、学****课文第一段,认识蒲公英的得意
,这一段写的是什么?能用文中的一个词语说说蒲公英的特点吗?
?
,如今你就是蒲公英种子,这时,我们往下一看,看到了什么?
。
三、指导课文中生字的写法
?
降:(多音字,和“将”作比较)
小学语文三上 第三单元蒲公英
?观察笔画在田字格中的位置说一说。
【检测反响】
1、抽读生字。
2、分节读课文。
惑:(和“感”作比较)
?观察笔画在田字格中的位置说一说。
8、蒲公英(第二课时)
学****内容:《蒲公英》第二课时
学****目的:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、指导学生搜集有关资料,并掌握搜集的方法。
3、通过对课文的朗读感悟,懂得做事要实事求是,不要被事物的外表现象所迷惑。
学生活动单
老师导学案
【学****目的】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、搜集有关资料,并掌握搜集的方法。
3、通过对课文的朗读感悟,懂得做事要实事求是,不要被事物的外表现象所迷惑。
【活动方案】
活动一:复****br/>1、读读词语。
得意的绒球 降落伞 随风飘荡记住 亲切地嘱咐 泥巴迷惑金灿灿银花朵朵 竞相开放  黑黝黝
2、用这些词语说说第一小节的内容.
活动二:学****第二小节.