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幼儿园中班音乐优秀教案?拍拍小手摆摆头?含反思
中班音乐优秀教案?拍拍小手摆摆头?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能根据歌曲的节奏、旋律大胆的进行歌词几动作的创编,在教师的引导下,让幼儿在说、唱的根底上很快掌握歌曲的节
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幼儿园中班音乐优秀教案?拍拍小手摆摆头?含反思
中班音乐优秀教案?拍拍小手摆摆头?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能根据歌曲的节奏、旋律大胆的进行歌词几动作的创编,在教师的引导下,让幼儿在说、唱的根底上很快掌握歌曲的节奏及旋律,激发幼儿参与音乐活动的兴趣及表现的欲望,快来看看幼儿园中班音乐优秀?拍拍小手摆摆头?含反思教案吧。
【情况分析】
我班的幼儿经过小班一学年的幼儿园生活,大局部幼儿均对音乐活动产生了极大的兴趣,他们喜欢唱歌,平时自由活动时还喜欢将老师教的歌曲进行歌词创编、随意加上动作进行表演。在前几个音乐活动如:?大拇指?、?打?、?好朋友?中,幼儿在创编歌词方面也表现出极大的兴趣,因此我设计了此活动以满足幼儿对创编活动的欲望。
在内容上我选取了节奏、歌词、旋律都较简单的?拍拍小手摆摆头?为载体,让幼儿能够在较短的时间内就能学会,从而进入创编活动。创编不仅仅是歌词,还加上动作,整个活动的设计让幼儿在动口、动脑、动手的过程中的到潜移默化的
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开展。
【活动目标】
1、在教师的引导下,让幼儿在说、唱的根底上很快掌握歌曲的节奏及旋律;
2、能根据歌曲的节奏、旋律大胆的进行歌词几动作的创编;
3、激发幼儿参与音乐活动的兴趣及表现的欲望。
4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
【活动准备】
1、多媒体、投影仪、电子琴;
2、配音幻灯片、场地布置、奖品智慧星假设干
【活动过程】
〔一〕幼儿听音乐跟教师做动作进入活动室,师幼问好。
〔二〕播放幻灯,进入主题:
1、请幼儿说说大屏上在做什么动作;
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2、教师将所做动作按节奏说出来;
3、跟着琴声按节奏说出来;
4、老师还能把它唱出来呢!教师范唱。
〔三〕幼儿学唱歌曲:
1、跟琴声学唱歌曲两遍;
2、教师带幼儿边唱边做动作一遍。
〔四〕创编:
1、你们还喜欢什么动作请个别幼儿用做动作――按节奏说动作――唱出来的程序上前进行创编;
2、集体跟着边唱边做动作:
3、播放幻灯,引导幼儿进行积极创编。

〔五〕游戏――当小老师:
1、组织幼儿在布置的场地上围成大圆圈,幼儿听音乐边走边唱边做动作绕圈走;
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2、音乐完一遍时,谁走到★处,谁就当小老师,小老师要教大家做动作――按节奏说动作――唱出来;
3、师幼一起