文档介绍：中彩那天教学反思中彩那天课后反思
《中彩那天》是人教版四年级语文下册的一篇精读课文,叙述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家里的故事。以下是小编为你整理的中彩那天教学反思,盼望能帮到你。
中彩那天教学反思篇一
《中彩那天》叙述了
中彩那天教学反思中彩那天课后反思
《中彩那天》是人教版四年级语文下册的一篇精读课文,叙述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家里的故事。以下是小编为你整理的中彩那天教学反思,盼望能帮到你。
中彩那天教学反思篇一
《中彩那天》叙述了一个发人深省的故事。故事中的仆人公虽失去了珍贵的奔驰汽车却换回了诚恳、守信的崇高品质。孩子们也同样对这篇课文兴趣深厚。我在课堂上先是提了一个这样的问题:一般人中彩后的反响是什么?而父亲的反响又是如何呢——父亲神情严厉。把我赶下车。父亲怎么会有如此反常的举动呢?这些问题激起学生探究的欲望。他们立刻从课文的第8自然段找到了答案:由于中彩的彩票是父亲帮库伯稍的。我引导学生想象:此时的父亲心里可能在想什么呢?孩子们想象的都特别好,有的说:我怎么这么倒霉,中彩的怎么不是我那张呢?有的说:这辆车不是我的,我不应当要……而后,我让学生看事情的结果是什么。接下来,又联系前面课文中介绍的我的家庭状况及父亲的心愿感受父亲的宏大。体会母亲的话的含义及最终一句话的含义。最终一句话在理解含义前,我先做了一个铺垫:引导学生思索父亲在打电话的那一刻,失去的是什么,但他又得到了什么。学生有了这一步的思索后,对最终一句话的理解也就水到渠成了。回忆着课堂上学生的表现,我在想:假如在学生理解了第8自然段,知道中彩的是库伯的彩票后,就让他们联系前面我的家庭状况及父亲的愿望体会父亲当时是多么想得到这辆车啊,而且他也试图将车据为己有。在这样的冲突中,父亲依旧选择了将车还给库伯,品质是多么珍贵。学生在这样的比照中,就会剧烈的感受到这一点。这样的话,理解开头和结尾这两句话就很简单了。
中彩那天教学反思篇二
《中彩那天》是一篇精读课文,叙述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家里的故事。故事中的仆人公中彩得了一辆自己梦寐以求的汽车,但是他并不快乐,原来中彩的彩票是他的朋友的,但是朋友并不知道,因此他面临着留下汽车还是把汽车还给朋友这一道德难题。最终他毅然把汽车还给了朋友。这个动人的故事反映了一个一般工人的崇高的精神世界,告知我们,诚信是人的精神财宝,它比物质财宝更为重要。虽然他失去了梦寐以求的汽车,而得到的是人情和道义,是更多的真正的朋友,是心灵的安静和欢乐。这同样是一笔很大的财宝,是金钱所买不来的。
在教这篇课文的时候,我紧紧抓住母亲常常用以劝慰大家的“一个人只要活得诚恳,有信用,就等于有了一大笔财宝。”这句话为切入口,以及当中彩领取汽车时,“我”与父亲迥然不同的神情去引导学生思索,为领悟下文父亲正面临一个道德难题做铺垫。这一处是课文的教学难点,我首先让学生思索什么事道德难题?“道德难题”详细指的是什么?学生很快联系上下文读书回答下列问题很不错,接着,我又围绕父亲是怎样解决这个道德难题的绽开争论,假设你就是这位生活贫困,靠一个人的工养活一家六口人的父亲,你的心里会怎样想?这一环节,旨在拓展想象,联系说话,深入体会父亲的内心世界。我觉得这一环节设计的不错。最终我设计了一个拓展阅读,当讲完课文后,我给学生叙述了一则真