文档介绍：20100年心理理咨询师师二级案案例分析析(一)
一、一般般情况
求助助者:李李某,男男,汉族族,211岁,北北京市某某高校四四年级学学生。
二、、求助者者自述
主诉诉:觉得得生活没没意义,对对什么事事情都不不感兴趣趣,情绪绪
20100年心理理咨询师师二级案案例分析析(一)
一、一般般情况
求助助者:李李某,男男,汉族族,211岁,北北京市某某高校四四年级学学生。
二、、求助者者自述
主诉诉:觉得得生活没没意义,对对什么事事情都不不感兴趣趣,情绪绪低落,失失眠,烦烦躁近33年。
个人人陈述::出生于于高级知知识分子子家庭,家家庭教育育严格,因因此养成成了较为为内向的的性格。。父母非非常看重重他的学学****成绩绩,小学学、中学学在学********上很努努力,是是家长、、老师心心目中的的好孩子子,同学学心目中中的好班班长,学学****成绩绩非常优优秀,高高考时以以优异的的成绩考考入北京京某名牌牌大学。。升人大大学后尽尽管依然然努力学学****但但成绩就就是不如如高中时时的好,有有一种失失落感,总总想提高高学****成成绩,但但事与愿愿违,在在班上的的排名不不升反降降,大学学一年级级的期末末考试,居居然排倒倒数第二二,为此此父母极极为严厉厉地批评评了他,他他觉得自自己真没没用,感感到自己己很没面面子,感感到父母母、老师师及同学学都看不不起自己己,觉得得自己的的一切都都完了,从从此心情情非常低低落,闷闷闷不乐乐,打不不起精神神,觉得得活着没没有意思思,因此此什么也也不想干干,对什什么都不不感兴趣趣,也不不愿意与与别人交交流,经经常是独独来独往往,我行行我素,逐逐渐开始始出现失失眠、烦烦躁不安安等症状状。由于于注意力力无法集集中,大大二以后后的学********成绩一一直排在在班里的的后几名名,父母母并没在在意其异异常,只只是一味味要求他他努力学学****对对他学********成绩下下降很气气愤。他他为此痛痛苦不堪堪,感到到活着没没意义,
还还不如死死了算了了,曾想想到***杀但又缺缺乏胆量量和勇气气。感觉觉不到生生活、学学****的兴兴趣,自自己也不不明白原原因。
三、、咨询师师观察了了解到的的情况
求助助者由于于家庭教教育的原原因,非非常注重重学****成成绩,总总是不断断地追求求第一,从从小性格格内向,胆胆小怕事事,小学学、中学学时是最最愉快的的时光,学学****成绩绩优异,读读大学后后由于成成绩下降降自卑,一一直打不不起精神神,总想想大哭一一场,不不能正常常学****无无精力、、注意力力不集中中,对任任何事情情没有兴兴趣,感感到极度度痛苦,活活着没有有一点价价值,感感到自己己的生物物钟错乱乱。平素素不太愿愿意参与与集体活活动,很很少与人人交流,独独来独往往,我行行我素,学学****很勤勤奋,但但学****成成绩一般般,家长长邻里认认为其不不活泼,但但很听话话。几次次去校医医院门诊诊就诊,未未发现器器质性病病变,医医生考虑虑其可能能有“神经衰衰弱”、“神经官官能症”,建议议看心理理门诊,自自己也认认为有心心理问题题而主动动前来就就诊。求求助者无无家族精精神病史史及遗传传病史。。
四四、心理理测验结结果
:抑郁郁4,焦焦虑3..8,,。。
::SDSS粗分为为58,标标准分为为73。。