文档介绍：教课成效——校内议论
教课成效——校内议论
教课成效——校内议论
教课成效——校内议论
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校内督导金鹰以为:“该课程组老师教课慎重,态度教课成效——校内议论
教课成效——校内议论
教课成效——校内议论
教课成效——校内议论
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校内督导金鹰以为:“该课程组老师教课慎重,态度仔细,侧重因材施教、
理论联系实质,重视本学科新技术、新发展。将软件开发项目事例合适地应用在
教课中,难度适中,可移植性强,既调换了学生学习的踊跃性,同时也培育和提
高了学生的创新能力。”

课程中很多单元子任务示例被学生用于课外自选的实践项目中,课程教材
成为学新手中的工具书。
经过对学生调研发现,学生以为本课程组教师专业能力强,知识更新快,
项目经验丰富,教课态度慎重,课内授课风趣风趣,讲堂氛围活跃,课外耐心指
导学生,与学生打成一片,拓宽了学生知识的视线。
部分学生议论表
学号
姓名
议论
31082011
高英秀
本课程重视实战训练,凑近真切项目,对我们达成课后的项目有很大的帮助
作用,任务驱动教课方法,加强了讲堂教课成效,
吸引了更多同学关注和接
受教课内容。
31084012
刘佳
本课程从实战出发,以一个“进销存”数据库为办理对象,使用各样
知识和技术去操作这些数据,很有借鉴意义,教材实例的参照性很强,
大部
分能够直接拿来使用。
31081001
万燕
本课程重视网站开发中广泛通用知识与技术(如:
JavaScript、CSS、
AJAX、页面布局),为未来学习其余网站开发工具打好了坚固的基础,起到
了事半功倍的作用。
31083015
吴生剑
本课程的每个子任务从“需求”出发,经过“分析”
、“实现”成为一个能运
行的Web页面,最后还有“小结”,对实现的技术作增补和拓展说明。子任
务依据序次渐进的规律,下一个子任务是对上一个子任务的扩展或提升,
学
起来难度不大,易于接受和借鉴。