文档介绍：中班数学绘本教案
中班数学绘本教案1
活动目标
1、乐意参加绘本阅读活动,理解故事内容,感受故事中蜈蚣叔叔穿袜子的特殊与好玩。
2、在细致视察绘本画面的过程中,初步了解按肯定的规律排序。
活动打算
绘本、课件《蜈蚣叔叔中班数学绘本教案
中班数学绘本教案1
活动目标
1、乐意参加绘本阅读活动,理解故事内容,感受故事中蜈蚣叔叔穿袜子的特殊与好玩。
2、在细致视察绘本画面的过程中,初步了解按肯定的规律排序。
活动打算
绘本、课件《蜈蚣叔叔的袜子》。
活动过程
一、活动导入,激发爱好
1、出示绘本:小挚友,今日老师给你们带来了一本书,让我们来看看书里面会藏着谁?大家好,我是小精灵嘟嘟,很兴奋见到你们,你们情愿跟我做挚友吗?
2、今日嘟嘟还带来了许多好挚友,他们会是谁呢?翻到其次页。
3、谁相识他们?蚯蚓和蜗牛有脚吗?(没有)那他们是用什么方法向前走的呢?你们有没有脚,有几只?那这些动物挚友里谁也有脚?有几只?一起来数一数怎么样?
4、哇,他们竟然有那么多脚,不过有一位挚友,他的脚比蜜蜂、瓢虫的还要多得多,长了三十只脚呢?他会是谁?(翻到下一页:蜈蚣)再一起来数数蜈蚣有几只脚吧。他可真厉害,长了那么多脚。
二、阅读理解,了解排序
1、嘟嘟喜爱叫他蜈蚣叔叔。
2、蜈蚣叔叔住在嘟嘟家隔壁,他可是村里出了名的帅哥。帅哥什么意思?你觉得蜈蚣叔叔哪里帅?可不是个帅哥嘛,他出门的时候肯定会穿上袜子,穿上亮晶晶的衣服,搭配各种颜色的袜子。喜爱袜子的蜈蚣叔叔,连在家里也是要穿袜子的。
3、可是嘟嘟发觉有好几天没看到蜈蚣叔叔了,蜈蚣叔叔可能怎么了?(翻到下一页)你从哪里看出蜈蚣叔叔生病了?(躺在床上、触角都低垂下来了)于是,嘟嘟的妈妈让嘟嘟带着吃的去看看蜈蚣叔叔。走,咱们跟着嘟嘟一起去看看吧!(翻到下一页)
4、"蜈蚣叔叔你好。妈妈说这个送给你,希望你能早日康复!"嘟嘟边打招呼边偷偷瞄了一下蜈蚣叔叔的脚。嘟嘟始终很新奇蜈蚣叔叔究竟有没有三十只,就偷偷地数了起来。偷偷地数是怎么数的?(幼儿表演)数了没几只,其他的脚被棉被盖住了,没方法再数下去了,嘟嘟赶忙说:叔叔再见,我要回家了!"这时蜈蚣叔叔说:"感谢你小嘟嘟,有了你的关切我肯定能很快就好起来!对了,你可以帮我一个忙吗?一会儿有客人要来,我必需穿袜子。可是我没有力气。"假如你是嘟嘟你情愿帮忙吗?(情愿)你们真是有爱心的好孩子,喜爱帮助别人。可是你们也知道蜈蚣叔叔的脚可不是一只两只,你们还情愿帮他穿袜子吗?(情愿)你们真是太棒了。小嘟嘟和你们一样是个乐于帮助别人的好孩子,他也情愿帮助蜈蚣叔叔穿袜子。蜈蚣叔叔快乐的笑着说:"袜子都晒在院子里。"(翻到下一页)
5、我们发觉院子里的袜子有什么特殊的地方?什么颜色的袜子排成一排?(完整描述红袜子排成一排,黄袜子排成一排……)就像彩色的旗在风中飘扬。
6、(翻到下一页)嘟嘟看到这么多颜色的袜子心想:该怎么来穿呢?这时蜈蚣叔叔说:我会根据我的心情来穿,心情好的时候我会这样穿:课件一:出示完整穿好的袜子(蓝黄蓝黄)请幼儿来找找规律。
假如有客人来的时候,我会这样穿:课件二:出示穿了一半的袜子(红绿红绿)请幼儿来找规律,请你帮蜈蚣叔叔穿上袜子吧!
7、找寻其他的规律
这时,门外传来了一阵敲