文档介绍：义务教育阶段学校招生入学工作意见
义务教化阶段学校招生入学工作看法
近日,在全国义务教化招生入学改革阶段性目标基本实现的基础上,教化部办公厅印发《关于做好2022年义务教化招生入学工作的通知》,针对详细问题,从巩固三年改革成果、有序扩义务教育阶段学校招生入学工作意见
义务教化阶段学校招生入学工作看法
近日,在全国义务教化招生入学改革阶段性目标基本实现的基础上,教化部办公厅印发《关于做好2022年义务教化招生入学工作的通知》,针对详细问题,从巩固三年改革成果、有序扩大覆盖范围、统筹城乡招生工作、规范学校招生行为、强化履行各方义务、加强学生学籍管理、做好宣扬引导工作七方面做出部署,要求各地接着深化改革,确保教化机会公允。
《通知》要求,2022年19个副省级以上重点大城市各区(县)要实现100%的小学、95%的初中划片就近入学。经审批的初中特长招生比例,限制在区(县)初中总招生人数的5%以内。各地要在教化资源配置不够均衡、群众择校冲动剧烈、“学区房”问题突出的地方,稳妥推动多校划片(随机摇号、派位),片区调整时要根据依法治理的思路和方法实施,增加划片工作的认可度和公信力,新旧片区改变要设置合理的过渡期限。要落实优质中学招生指标合理安排到区域内初中的比例不低于50%的要求,并向薄弱学校、农村学校倾斜。要接着加快建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策,切实简化随迁子女入学流程和证明要求。乡镇寄宿制学校要优先支配留守儿童住宿。
《通知》强调,免试入学是义务教化的基本原则,适用于全部公办、民办义务教化学校。学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教化机构进行合作,提前选拔、特别培育学生;不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学****等级等作为招生入学依据或参考。对于报名人数超过招生人数的民办学校,在现有工作基础上,可以引导学校实行电脑随机派位方式招生,不得采纳统一笔试或者任何变相形式的统一学问性考试方式选拔生源。义务教化是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的教化。就读小学一年级儿童的截止诞生年月由省级教化行政部门依据法律规定和实际状况统筹确定。要高度关注接受“私塾”、“读经班”等社会培训机构教化的学生,对于因身体健康等缘由确需缓学的,父母或其他法定监护人应向县级教化部门提出申请,获批准后方可缓学,不得擅自以在家学****替代国家统一实施的义务教化。学生被学校招收后,原来已有学籍的,接收学校要通过全国学籍系统为学生转接学籍,实现“人籍一样”;原来没有学籍的,要为学生新建学籍。学生没有到校报到入学的,学校不得通过招生程序将其学籍注册成正式在校生。
《通知》强调,各地要在招生入学关键环节和关键时间,就核心政策、群众关切的政策疑难点做好宣扬释疑工作。要畅通举报渠道,对于举报的问题、顶风违规招生及乱收费行为,要仔细核实查处。对违法违规的单位或个人要肃穆处理,刚好通报。对违反《义务教化法》相关规定的行为,要依法督促改正。
2022学年度义务教化阶段新生招生工作的通知
各区教化局、各新区公共事业局,市局直属各有关学校:
为深化贯彻党的十八大和三中、四中、五中全会以及中心城市工作会议精神,依据《深圳市人民政府印发〈深圳市关于加强和完善人口管理工作的若干看