二期课改中传染病防控 PPT课件.ppt

文档介绍：二期课改中传染病防控的新问题
园长保育工作管理讲座
案例一:“病毒”似蛇肆意流串(传染病的爆发)
——由一个幼儿瞒报引发的交叉感染
A班
发病的源头
A班B班
共用卧室餐厅交叉感染
共用卧室传播媒介
C班餐厅共用
D班餐厅共用
B班
继发病班
案例二:“手足口”病的遍地开花(传染病蔓延)
——由一个幼儿发病引起全园各班级的发病
传染病消毒隔离的三个环节
隔离传染源
切断传播途径
保护易感人群
案例三:“水痘”病的四世同堂(传染病续发)
——由一个幼儿发病引起该班隔离期无法撤销
“四世同堂”——解释为:
第一个发病的已经痊愈,
第二个发病正在结芥,
第三个发病已经出泡疹,
第四个发病刚开始呼吸道症状和皮疹。
容易疏漏的环节与地方有
患病幼儿潜伏期使用过的用品和操作的小玩具无法浸泡,
教室区角内的纸质材料制作的物品无法用消毒水浸泡与擦拭
钢琴、乐器等器具是容易在综末消毒的时候遗漏的地方,
教室内的棉织品如:电视机盖、窗帘琴套、游戏服装是综末消毒容易忽略的物品
校车的幼儿园,车厢空气和座垫是传播的媒介,
幼儿园在管理从传染病防控上需注意
1、新生家长会以及根据季节易发生传染病的时候,通过多种途径,宣传防病知识,向家长提出及时报告的要求,对欺瞒不报得家长幼儿园要严肃批评教育直至追究责任和损失。
幼儿园在管理从传染病防控上需注意
2、班级的安排、布局尽可能区域独立、相对固定,如果实在要安排共用的区域,必须是相同的班级合用,不要交叉。