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理性消费拒绝校园网络贷款.pptx

上传人:q1188830 2017/8/8 文件大小:941 KB

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理性消费拒绝校园网络贷款.pptx

文档介绍

文档介绍:理性消费拒绝校园网络贷款
数教1601主题班会
什么是校园网络贷款呢?
现在越来越多的金融产品走进了大学校园,比如分期买手机和电脑等高科技产品。因为大学生存在这种需求,但是又苦于还在上学,没有经济来源,想满足自己的需求,很多的学生会选择贷款,然后再每个月分期还款,既得到自己想要的东西,又减轻了自己的压力。但是,这样做真的好吗?
支付宝里6000元不见了
“咋回事,我的钱怎么都不见了?”在郑州一高校宿舍里,大三男生小孟想通过网络购物时,顿时吓出一身冷汗,他的尖叫声也引起了室友们的注意。事发两个月后,如今回忆起当初那一幕,他依然记忆深刻。
他的手机支付宝里用于交学费的6000多元莫名不见了踪影。“6000元,不是一笔小数目啊?”他一阵眩晕。之后,他立即与支付宝进行了联系,得知这笔钱转到他自己名下的交通银行卡后被取走了。但小孟清晰地记得,自己从未办理过交通银行储蓄卡。
9月19日下午3时50分,在同学陪伴下,小孟报了警。郑州市公安局龙子湖分局立即召开案情研判分析会,抽调精干警力成立专案组侦破此诈骗案件。
“这笔钱对没有独立经济来源的大学生来说非常重要,我们不敢马虎。”龙子湖分局案件侦办大队中队长蒿新安说,网络贷款、网络转账、网络支付等迅猛发展带来便利的同时,也为不法分子提供了可乘之机。但网络过度虚拟化,案件***、破案难度大。
“其实,小孟报案之前的一星期,有一名男子找到小孟,称他在校园网贷平台上贷了钱,迟迟没还。”蒿新安说,小孟当时一头雾水:“我从没在这些平台上贷过钱,是不是搞错了?可是对方明确告诉就是他,让还钱。”
怎么办?办案民警和受害人小孟一起去了交通银行营业网点,经过查询,户名和身份证确实是小孟,但是签字的印迹明显不是小孟所为,“我的身份证过去丢失过,又补办了一张。”小孟说。这说明,小孟的这笔钱是被盗用了。
面对一筹莫展的案情,专案组民警紧紧锁定收款媒介“交通银行储蓄卡”这条线索,辗转广东、浙江调取了嫌犯冒用被害人身份信息在多家网络贷款公司办理的贷款信息。
原来,嫌犯冒用小孟的身份证于2014年12月、2015年9月先后在交通银行、浦发银行办理了银行卡。之后,2015年9月,嫌犯多次在“分期乐”平台申请办理共5000余元贷款、在“趣分期”平台申请办理2000元的消费贷款;2015年10月申请分期购买一部价值5200元的苹果6手机。
贷款拨付到账后,嫌犯分多次在不同地点的ATM自动取款机取现:2015年9月7日在小孟所在校园取现,金额不详;2015年10月11日在郑州另一所高校交通银行自动取款机取现3300元;2016年8月25日又在郑州一所高校取现6770元。
根据嫌犯取款地点的分布情况,办案民警初步判断嫌疑人为小孟学校的在校生。
“说实话,初步判断嫌犯是一名在校大学生后,确实挺意外的。”龙子湖分局案件侦办大队中队长蒿新安说,这是一种将自己的消费支出转嫁到他人身上的“陷阱”,“他冒用他人的身份证在校园网贷平台上贷款消费,尽情地放纵自己,却把他人给坑害了。”
一办案民警介绍,专案组随即召开案件碰头会,结合所有参战民警的建议,及时转变侦查思路,再次围绕被害人身份信息、网络社交应用平台等进行查证。调查发现,小孟在京东商城有两个注册账号,经核实,其中一个账号并不是他本人注册,且该账号已经预支1000余元的商品。
民警立即围绕该账号进行调查,根据注册信息及购物预留信息,确定了嫌犯在学校的收货地点,同时确定了嫌疑人使用的联系方式。
10月20日至24日,民警连续冒雨在学校收货点蹲点守候。功夫不负有心人,24日傍晚7点多,一个可疑身影出现在蹲点民警的视线里:这个骑车撑伞的男子与视频嫌疑人体貌特征极其相似。民警立即上前盘查询问,并在该男子身上找到京东商城购物预留手机号的手机,遂将其带回分局讯问。
经突审,该男子叫张扬(化名),25岁,刚刚从该校毕业。张扬供述,他在校园里捡到了小孟的身份证后,心存侥幸,冒名使用对方身份证骗取广东、浙江等地的网络贷款公司2万余元。同时更改小孟支付宝账号后盗取支付宝余额6700余元。在屡屡得手后,他又冒用小孟身份注册京东商城账号进行透支购物。目前,张扬已被刑事拘留。
下面将给大家剖析一下校园贷款存在的一些问题
其一,缺乏必要的风险控制意识和机制。校园网络贷款平台大多自我宣传“1分钟申请,10分钟审核,快至1天放款,0抵押0担保”,申贷门槛低,手续非常简单,甚至不需要贷款者本人亲自办理。类似无偿还能力的贷款一旦积聚起来,对网贷平台可能带来风险。

其二,缺乏监管主体和必要监管。校园网贷属于互联网金融,而当前我国实行的是金融分业监管,对于互联网金融监管,有些地方并没有做到位。虽然知道许多大学生并不具备支付能力,某些网络信贷机构却将其作为“摇钱树”客户群来发展,刺激学生非理性借贷和消费。

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