文档介绍：第一单元写景状物文
Ⅰ学习目标
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(1)词语的识记、理解与运用。
(2)多种修辞方法的综合运用。
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(1)学习把握散文意境中所传达的思想感情。
(2)感受散文的语言美。
(3)写作中借生动形象的景物描写或事件叙述传达感情。
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有感情地朗读散文。
Ⅱ学习诊断
【语文基础知识】
( )
(shū极快地) 踞着(jū蹲) 皱缬(xié有花纹的丝织品)
(cōnɡ聚集) 蓦然(mò突然) 蓊郁(wěnɡ yù树木茂盛)
(lài向前看) 弥望(mí满) 袅娜(niǎo nuó美好)
(qiàn美丽) 戛然(jiá拟声词) 崚嶒(lénɡ cénɡ高峻突兀)
( )
,像亭亭的舞女的裙。
,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。
,乍看像一团烟雾。
。
( )
,字佩弦,是我国当代著名散文家,我们学过他的作品《背影》。
B.“于是妖童媛女,荡舟心许”是南朝乐府《西洲曲》中的句子。
C.“低头弄莲子,莲子青如水”是《采莲赋》中的句子。
D.《西洲曲》是一首爱情诗,朱自清引用其中的句子,表达自己对自由生活的向往和追求。
4.《荷塘月色》把作者强烈的感情融注于景物描写中,请依据下面游踪理出作者思想感情发展变化的过程。
我悄悄地披了大衫,带上门出去→走在通向荷塘的小路上→独立塘边,观赏荷塘月色,观赏荷塘四周的景色→联想江南采莲的情景→不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去。
思想感情发展变化的过程:____________________________________________________
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《绿》,对照《荷塘月色》分析有误的一项是( )
A.《荷塘月色》的“文眼”是“这几天心里颇不宁静”;《绿》的文眼是“我惊诧于梅雨潭的绿了”。
B.《荷塘月色》先交代出门,次写去荷塘,再描写荷塘月色,最后点明返回。这些材料看来很散,但却是借描绘荷塘月色朦胧之景,抒发了作者淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。《绿》写了潭、瀑、亭等,看似较散,但都表现了作者对生活的热爱和积极向上的思想感情。
C.《荷塘月色》把荷塘和月色的描写巧妙地结合在一起,荷塘是月下的荷塘,月色是荷塘上的月色,突出地表现了景色的素雅、朦胧、静美。《绿》从多方面描绘梅雨潭水醉人的绿和醉人的美,给人以奇异、可爱、温润、柔和的感受。
D.《荷塘月色》以“我”的游踪为线索;《绿》以感情为线索。
( )
,伊拉克各大医院药品非常奇缺,很多伤员只能硬撑,形势十分严峻。
,还没有用武力解决伊朗问题的打算,这是真实的想法还是麻痹伊朗的手段,国际社会对此的看法是否定的。
,《达芬奇密码》的作者布朗被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。
,众多人大代表呼吁有关部门拿出切实可行的办法,提高食品的安全系数,让老百姓吃上放心的食品。
【课文阅读理解】
(一)阅读下面文段,完成后面各题。
①月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。②薄薄的青雾浮起在荷塘里。③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。④虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。⑤月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。⑥塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
①②③句主要描写的内容是
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