文档介绍：学校代码:10402 学号:2010032028
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法学硕士学位论文

杜威道德教育思想及其对我国高校德
育的启示

学位申请人: 李兰娟
指导教师: 李玢教授
学位类别: 法学硕士
学科专业: 思想政治教育
授予单位: 闽南师范大学
答辩日期: 二○一三年六月
CODE:10402 NO.:2010032028
.: Classified Index:

A Dissertation for the Degree of M.
Law

Dewey’s Moral Education Thought
and the Enlightenment to Moral
Education in Colleges

Candidate : Li Lan-juan
Supervisor : Prof. Li Bin
Specialty : Ideological and Political
Education
Academic Degree Applied for : Master of Law
University : Minnan Normal University
Date of Oral Examination : June,2013
闽南师范大学
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作者签名: 日期: 年月日

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作者签名: 日期: 年月日
导师签名: 日期: 年月日
摘要
摘要

作为对“现代教育”探索的先驱,杜威成长于美国历史上的大转折年代。他的道德
教育思想的产生是对转型时期美国社会生活变化的思索,适应了美国资产阶级的利益和
需要。当前,我国也正处在社会转型的关键时期,传统的高校德育思想及其教育模式面
临新时代的挑战。本文旨在借鉴同为社会转型时期的美国杜威批判传统道德教育思想的
合理内核,为我国的高校德育提出可行性的合理化建议。
杜威认为,道德教育的目的是培养合格的社会公民。道德教育内容上,主张道德教
育渗透于各门学科之中,不提倡开设专门道德教育课程,认为教育即生活,在现实生活
中取材;道德教育方法方面,要求用探究和讨论的方法,激发学生的兴趣和让学生参加
社会生活实践,让学生学会思考,进而促使学生反省思维的形成。这些都为我国的高校
德育提供了很好的借鉴。本文运用文献研究法、历史分析法、问卷调查法、马克思主义
世界观和方法论对杜威道德教育思想进行深层次的剖析,在肯定其合理一面的同时,指
出其存在的不足之处,旨在批判地吸收。并试图从对他道德教育思想的全新解读之中,
提出当前我国高校德育理论和实践过程中存在的一些问题,探寻其道德教育思想对我国
高校德育的启示。
关键词:杜威;道德教育;高校德育

I
闽南师范大学法学硕士学位论文

II
Abstract
Abstract

As a pioneer in the exploration of modern education, Dewey grew up in the era of the big
turning point in the history of the United States. His moral educational thoughts in thinking
about the transformation of American society during the social life change, and adapted to the
interests a