文档介绍：马列科社
党的十一届三中全会以来,上海的马列、科社研究和学科建
设,取得了丰硕的成果。涌现了一大批在全国有重大影响和有重
要理论和实践意义的研究成果。
一、理论研究和学科建设的现状
上海的马列、科社学科研究是从年代以后,乘着党的十一
届三中全会“解放思想,实事求是”的春风而强劲发展的。除了散
见于各种报刊杂志上发表的大量学术论文外, 多年来还出版了
不少在全国富有影响的著作,如《马克思恩格斯思想史》、《列宁思
想史》、《苏联兴亡史》、世纪:马克思主义在中国》、《社会主义
年》等。而这一学科的研究主要是依托高校和党校所开设的
有关课程或设定的有关专业来开展的。
从课程的角度来看,除了复旦大学、华东师范大学、上海师范
大学等校的相关专业相继恢复开设马列、科社和国际共运史的专
业课程之外,从年代中后期起,根据国家教育部门的有关规定,
对各普通高校所有专业硕士研究生都开设“马克思主义经典著作
选读”和“科学社会主义的理论与实践”作为必修的政治理论课。
由此,上海市各高校都有专门的师资从事这门课程的教学与研究。
尤其是年代中期以来,随着“邓小平理论概论”与“毛泽东思想
概论”课程在各普通高校作为本专科学生必修的政治理论课普遍
开设以来,涉足马列、科社学科研究领域的人员空前增加,涉足马
列、科社理论与实践相关问题研究的人员原有的学科背景也空前
的多样化了。此外,党校系统根据形势与培训任务的变化,也开设
了相关的课程和专题讲座。高校和党校的这些相关课程的开设与
建立,是学科研究的重要基础和重要阵地,有助于依托课程教学的
轨道形成相对稳定的专门队伍,有利于科学社会主义的学科研究
成果通过课程教学的渠道发挥资政育人和思想政治教育的功能。
从专业的角度来看,原来只有华东师范大学设有该学科的硕
士授予点( 年起)和博士授予点( 年起),研究范围集中于
以前苏联为重点的东欧中亚地区的有关问题,从而形成其个性特
色。但是,其研究范围与马列、科社学科应该包容的宽广领域相
比,则显得极不相称。为此,在“十五”规划中,除了要继续发挥该
专业点的作用,以相关课题推动其开展学科研究,使其在加强基础
理论研究的基础上,积极拓宽研究领域,继续组织力量对前苏联的
政治、经济、社会、历史继续开展全面而深入的研究,并对当今东欧
中亚各国开展全方位的跟踪研究之外,还应该真正根据马列、科社
学科内涵,着眼于科学社会主义在当代中国的新进程,来制定规
划,设计课题,组织队伍,配置资源,把上海市的马列、科社学科研
究推向新的境界。
在学术活动方面,在上海市社会科学联合会的统一指导下,成
立了科学社会主义学会和马克思主义研究会。两个学会集中了上
海该学科领域中几乎所有的学者。自成立以来,两个学会都定期
召开一年一度的年会,对该年该学科的重要理论和实践问题展开
研讨,同时还召开不定期的学术研讨会,对一些热点问题进行研
讨,推动各单位的理论学习和理论研究,并提出一些决策建议,积
极配合上海有关部门切实开展实际工作。
综观多年的学科理论研究和建设的发展轨迹,上海理论工
作者在“解放思想,实事求是”的思想路线指引下,努力转变观念,
克服过去的教条主义,形式主义等“左”的思想的束缚,主要在以下
几方面取得了具有突破性的进展:
第一、坚持和发扬党的实事求是的作风。马列、科社的研究始
终面临一个如何弘扬实事求是、理论联系实际的学风问题。年
来,上海理论界以端正思想路线、克服教条主义和思想僵化为起
点。在邓小平理论的指引下,大胆地深入实际,研究新情况和新问
题,特别在搞清楚“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一当代
中国马克思主义的基本理论问题的研究方面,提出了不少既有学
术价值又有决策参考价值的理论观点和思路。
第二、注意总结外国社会主义兴衰成败的经验教训。十一届
三中全会以后,理论研究者的研究重点是对我国社会主义建设中
所犯的“左”的错误进行反思,以及对在经济文化相对落后条件下
如何建设社会主义的问题进行理论上的探讨。世纪年代末
年代初,苏联东欧政局发生剧烈动荡和演变。上海理论工作者
同国内理论界一道对这些重大问题进行了深刻的反思。年
月日在上海召开了苏联剧变深层次原因的研讨会, 多
名学者参加了会议,并将研究成果结集出版。
第三、为了完整准确地理解和把握毛泽东思想,上海理论界比
较系统地开展了对毛泽东生平和毛泽东思想的研究,并根据《关于
建国以来党的若干历史问题的决议》的基本精神,在纪念毛泽东诞
辰周年之际,推出了大型研究文库《