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好教师要心系祖国。复旦创始人马相伯曾说:我是一只狗,100年也没把中国叫醒。在那个时代,他心系祖国,读书不忘救国,救国不忘读书。于漪教师说:我有两个肩膀,一个挑着学生的现在,一个挑着中国的将来。的确,教师职业的特别性,打算了我们身负重任,心要和祖国在一起,肩膀要挑好学生和祖国的将来。下面是由我为大家整理的;中小学教师连续教育研修总结汇总;,仅供参考,欢送大家阅读。中小学教师连续教育研修总结汇总
中小学教师连续教育是教师教育的重要组成局部,是提高全体在职中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素养教育的关键。透过不断地学****使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,并在教学中与实际相结合,不断的实践,取得了必需成效。在现将一些学****体会做个小结。
一、透过对连续教育的学****我首先是更新了观念。
对教师来说,讨论是学****反思、成长、进展的同义词,与专业人员的讨论具有质的区分。它是;以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学****从;过去的我;与;此刻的我;的对话沟通,是努力摆脱;已成的我;,为不断获得新生的过程。努力讨论自己,其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学****者、讨论者、实践者。教师首先是学****者,不仅仅要擅长向实践学****向理论学****而且要向学生学****教师是讨论者,带着学生主动专心参加科研课题的讨论。教师是实践者,实践的内涵是;变革;。
二、透过学****使我重新熟悉了自己的职责,树立了科学的教育观。
我们见到的教师都是极有威武的,教师的观点是不容质疑的,这就使得教师真正成为了颇有权威的;传道、授业、解惑;之人。然而在传授学问的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。
因此教师不仅仅是学问的传播者,他还要为培育下一代可塑型人材做出奉献。由此可见,教师的职业特征具有将来性,管仲说:;百年树人。;我国将来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培育的祖国的下一代。因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的将来打下良好的基石。
为此,我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。对于我们的学生我们要用公平的眼光去对待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应赐予他们同等的发挥制造的时机,让他们在我们制造的气氛中安康成长。
三、透过业务学****使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。
透过连续学****首先使我熟悉到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差异。我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在我执教的其次次我着重加强了教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去仔细讲课,去讨论****题,逐步在课堂教学中取得了必需效果,使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息,削减课业负担,多一些时间去体会,多一些时间进展其他方面的素养。
同时,在科研上,我从尝试性的探讨开头有意识的加强自己在这一方面的讨论,使自己的教学逐步向科研进展。由于新时代要求我们不仅仅是教师,更要成为一名教育家。
四、透过学****教育学心理学学问,逐步明确了学生的喜好,明确了自我塑造的目标,从而在教学科研的道路上前进了一大步。
过去只明白埋头于书本学问,信息闭塞,不擅长沟通,使得一些好的阅历未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能准时整理,因此使自己的进展缓慢前进,经过学****使我的进步有很大提高,主要体此刻科研论文的发表及科研成果的准时总结上,及教学效果上。
总之,透过连续教育的学****学到很多新的学问,但是更让我看到我自己的缺乏,我还要和学生一样努力学****养成终身学****的****惯,和学生共同成长。由于学****和学会学****不仅仅是学生的事,也是我们教师务必做的事!学****是永久的主题!我信任,透过这次培训,我将会对新课程理念有更加深入地把握,也会更深刻地理解所包含的教育理念,更好的做好新课改工作。
中小学教师连续教育研修总结汇总
自实施连续教育学****以来,本人严格执行校园连续教育工作规划,努力工作,现将学****以来的工作总结如下:
一、提高熟悉,加强职责感和紧迫感
时代在不断的进步、进展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我仔细学****新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我仔细的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
二、丰富专业学问,加强业务学****br/> 1、加强专业潜力的培育,促进学问构造进展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学****开展同伴互助活动,多听课,学****阅历丰富的教师先进之处,运用于教学。
2、专心参与各部门、各层次的学****提高思想觉悟和业务素养,每周坚持政治学****仔细笔记。学****教育法》《教师法》《教师职业道德》《新时期师德修养》《新课程推动中的问题与反思》《新技术》等课程。
3、观摩、争论、学****提高思想熟悉和教学水平。仔细学****教育教学理论,讨论教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研潜力。
4、仔细参与教研活动,多听课,多学****br/> 三、在教学中学****反思
仔细教学,每月坚持写教学随笔或教学案例,在反思中学****反思中进步。只有透过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学潜力有所提高。
四、多读书,读好书
仔细阅读校园订阅的教育教学刊物,仔细写读书笔记。除此之外,还利用课余时间寒暑假多读书、读好书,领悟书中的精华,吸取书中的养分,充实自己。
连续教育为的是素养教育,素养教育离不开连续教育。在今后的连续教育学****中,我将连续努力,做一个合格的人民教师。
中小学教师连续教育研修总结汇总
通过小学教师连续教育让自己过去的教育教学产生了很多的感慨,通过学****本人了解到自己过去的很多缺乏,同时也提高了熟悉,获验。现主要从教学方式方面总结如下:
教学方式是直接影响学****方式形成、完善以及转变的重要因素,是转变学生学****方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中,要求教师做到;四变;。
一是,教师角色的转变,由过去的治理者、掌握者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮忙者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者,从讲坛走向学生中间,参加学****发生的全过程,体会共同成长的欢乐。面对飞速进展的科技学问,在今日教育信息化的平台上,教师的肯定权威已不复存在,因而教师作为终身学****的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维公平、理解学生等观念,在今日自然地成为教师的行为。
二是,教学策略的转变,讨论适应学****方式转变的教学设计的转变,构建符合学****方式转变的教学模式群,开发、利用教学资源,为学生学****供应平台,探究长假、短假、平常作业形式的转变,为学生供应实践场、体验场,感悟自主、合作、探究学****的欢乐。学生的作业从昨天的复****学问、稳固加深这一学****的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学****全过程的活动。
三是,教学方式的转变,重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对学生综合力量的培育和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松开心、积极向上的学****气氛。例如:在教学;毛茸茸的小动物;一课教学中,教师引导学生观看图片,;虚拟动物;的情景,用所学过的语言相互沟通描述自己宠爱的动物,然后向同学们说一说小动的一样和不同。学生学得生趣盎然、主动积极,制造力得到了培育。
还课堂给学生,让课堂成为学生探究的殿堂,这是现在教师们追求的一个境地,即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达:可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计,拓展了孩子的思维,真正表达了学生自主探究的过程。
四是,教学呈现方式的转变,注意信息技术与学科的整合,为学生学****搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路,促进学****方式的转变。注意了教师信息素养的培育和提高,进展培训,促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学****已经成为众多教师探究的课题,因此可以制造了丰富多样的课型。常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式。
信息技术正被广泛,深入地应用到每一个方面,正深刻地转变着人们的学****工作和生活,使学****内容更丰富,工作更高效,生活更有乐趣。信息技术的进展,既向教育提出了严峻的挑战,也为教育制造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战,教育工作者必需自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过校本培训学****使教师更新教育观验、树立现代教育思想、把握现代教育技术、优化教师学问构造、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色,进学校的可持续进展和教师的专业化成长。通本期的计算机培训和考试,我的计算机学问得到了稳固和提高,我信任自己连续努力,今后我肯定会用信息技术处理教学工作。
中小学教师连续教育研修总结汇总
透过学****给我的体会很深,使我的教育技术潜力得到了很大提高。这次培训活动,领导高度重视,为我们制造良好的学****时机,带给了优越的学****条件。随着信息技术渐渐在教育教学活动中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少,把握的学问缺乏。在培训期间,我专心学****仔细倾听专家讲座,学****教学相关策略,专心去领悟教育理论观点,吸取精华。专心主动参与网络研讨活动,和各位学员相互沟通,共同砌磋,真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充,反思了以往工作中的缺乏,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。我学****到了许多学问,也受到了深刻地教育和启发,感慨许多,下面我就和您谈谈我学****的收获和感想。
作为教师要不负时代给予的使命,专心投身到课程改革之中,努力变革教学方式,要着眼学生的进步,多用鼓励机制,努力使自己成为有才智专业进展的阳光教师。有尊严感、幸福感、成就感的美丽师德召唤教师的进展,教师要汇爱心、奉献、才智、进展于一身,成为点化才智的智者。
在教学实践中,专心地工作,敬重、爱惜每一个学生,做到不卑视、不体罚,爱护学生的安全,维护学生的自尊心,加强专业学问学****提升自身的专业潜力、培育自己良好的专业****惯,在教育岗位上实现自己的教师幻想。
我更要加强自身的信息技术学****推动信息技术与教育的融合,利用信息技术开展启发式、探究式、争论式、参加式教学,培育学生信息化环境下的学****潜力,增加学生在网络环境下提出问题、分析问题、解决问题的潜力,鼓舞学生利用信息手段主动学****自主学****合作学****培育学生利用信息技术学****的良好****惯,从而减轻学生过重的课业负担,以学生为本,促进学生安康欢乐成长。
在自己的职业生涯中,持续糊涂的自我意识,以唯美心态,不断地进展自我更新、自我完善,在工作中,恰如其分地张扬自己的共性,维护职业尊严,专心地去体验成就感和愉悦感,不断实现、提升自己的生命价值。
人类的智能是多元的,在小学语文学业评价中,教师要运用多元智能理论,关注学生智能特点;多用鼓励机制,着眼学生的进步;破除传统观念,正确对待差异。教师在评价学生时要多一些纵比,少一些横比,甚至不去横比,多关怀学生的心理,运用技巧与学生沟通,提高自己的教育信念,用无私的爱心、高度的宽容和急躁去践行教育爱。
透过学****我明白语文课程的目的在于:培育学生良好的道德品质和社会适应潜力,提升整体国民素养,促进科技创新和跨文化的人才培育。课程理念是引导人才培育模式的变革,以潜力为重,培育学生的社会职责感、创新精神和实践潜力,加强社会主义核心价值体系在本学科中的渗透。所以,我要仔细学****的小学语文课程标准,加强学****小学语文潜力培育的策略与方法,增加自己应对教学情境中的教学实践才智,能够道德地、制造性地、经济有效地解决教育教学实际问题,不只做教书匠,要努力成为教育艺术家,实现师德抱负,做德性教师。既要桃李满天下,又要创新超越。
教育是长期的任务,教师的连续教育还应不断提升,所谓:活到老、学到老。我要以此为契机,不断学****不断的充实自己,成为一名永久跟的上时代步伐的教师。
中小学教师连续教育研修总结汇总
学教师连续教育是教师教育的重要组成局部,是提高全体在职教师整体素养和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素养教育的关键。学****期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。现将我的一些学****体会小结如下:
在学****中,我熟悉到教育行业是效劳业,效劳的直接对象是各级各类学生。主要表现为以生为本,为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切。要做到全心全意为学生效劳,没有一颗爱生之心是不行能的。并且,教育行业的特别性也打算了整个教育教学的过程务必布满师爱。教育是心与心的沟通,是情与情的照应,惟有以心换心,以心育心,学问、潜力、品德才能在师生间实现主体转换。因此,在工作中,要努力发觉学生身上的得意之处,以满腔的热忱关爱每一位学生,信任每位学生都能变好,对每位学生都寄以成长的期望。
对有心理困惑及疾病的学生,不能甩包袱,应主动对其疏导;对品差生,应多一分急躁,少一些粗暴或责怪,以理服之,以情化之等等。总之,惟有爱心才能培育爱心,惟有善心才能培育善心,惟有真人才能培育真人。在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的和善和真诚爱心,才乐于听从教师的教导。正所谓;亲其师,信其道;,教师要抓住时机,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生透过沟通到达心与心的沟通。
再者时代召唤改革,教育需要创新。语文教育,尤其如此。透过对连续教育的学****我首先是更新了观念:语文教育须转变教法,提高熟悉,重新思索;语文是什么;这个问题,真正地设计好自己的每一节课,让学生不仅仅从这一课学到了应有的学问,而且让他们兴趣盎然,沉醉在教师创设的情景中,真正地对语文课产生兴趣且严肃去学****祖国的语言。有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要汲取多方面的养分:有科学的教育思想,有先进的教育理念,有贴合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神。要到达这个目的我们自己就务必多学****而网络教育就是一个很好的学****平台。