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美术培训心得体会篇一
10月11和12日,我有幸参与了郧西县爱心包袱项目美术老师培训。作为新老师,在这短暂的两天培训中,我收获满满。
11日上午,首先由郧西职业技术学校校长讲话,介绍了学校的基本状况,以及最近这几年学校取得的傲人成果。接着,由中国扶贫基金会严慈银先生主持了开班仪式,介绍了中国扶贫基金会基本状况和爱心包袱的类别,让我对爱心包袱项目有了基本相识。最终,由县美术教研员王晶老师给我们具体地讲解了美术教化。她仔细细致地从美术教化的途径,美术教化课程设置,主要课型等多个方面让我对美术这门课程有了更深层次的相识。经过短暂的休息,一堂生动的美术示范课《圆圆的世界》让我对美术课程大开眼界,让我知道了美术原来还可以这么教学。老师从图片导入,实物呈现,探究发觉,亲身示范,任务布置,学生作品展示等多个环节让我领会到美术这门课程的魅力,也让我对美术的学****爱好更加深厚了。
下午上半场,杨飒老师带领我们进入实战,手工技法课《串编的乐趣》,让我们不仅通过穿编这项技法了解到了古人的才智,也让我们的动手实力有所增加。经过学****我们老师也动手制作了自己的作品,半个小时下来,一幅经过穿编向日葵作品在我和挚友的手中呈现出来,虽然不是特殊出彩,但是穿编的过程还是给了我们很大的乐趣,同时也让我们对穿编这项古老技法充溢了钦佩。后半场由周锐老师给我们讲解了动漫创意画,让我对动漫也产生了爱好,尤其是人物眼睛的画法,素描的比例等等,短暂学****之后,一个可爱的娃娃又在我手中呈现,虽然不够美观,但是也让我对动漫,卡通人物有了更多的了解。
休息一晚上后,12日一早我们又满怀***投入到新的学****中了。首先由王银霜老师给我们讲解了拓印艺术,她细心的给我们亲身示范了拓印的几种方法,接着我们用提前打算好的树叶经过上色拓印,敲打树叶的方式,把树叶的叶脉清楚的印在了白纸上,两人一组也完成了一幅拓印作品,这其中也有过失败的尝试,不过还好,在我们的共同努力之下,一幅作品最终也呈现出来了。接着周锐老师给我们讲解了油画棒技法,主要是通过不同颜色搭配产生渐变色来做出好的作品,大胆的撞色也能呈现出不一样的艺术风格,最终由我们自己动手,一幅大胆撞色的作品《妈妈》也从我手中完成,虽然不够美观,但是也让我对色调的搭配有了一些基本的相识。最终,周锐老师给我们讲解了微课的制作技巧,让我对微课的相识又增加了几分,让我以后也想尝试。
虽然培训时间短暂,但过程是难忘的,收获是满满的。作为一名新老师,这样的培训对我来说来之不易,这次培训不仅让我大开眼界,也让我对美术这门课程产生了更深厚的爱好。希望在以后的教学过程中,我能够将这几天的所学学问运用到日常教学中,让孩子们也用美的眼光观赏这个世界,用更多色调描绘他们眼中的美妙。
美术培训心得体会篇二
我有幸于20xx年5月22日赴平凉市崆峒区参与了萤光支教“网一起”小学美术老师的培训,虽然仅有三天的时间,但让我对美术这门学科有了新的相识,美术不再是以前老师在黑板上画,学生在台下照画了,现在的美术是一门了不得的艺术,生活中到处充溢了美术。培训会上,各位专家老师进行了精彩的讲座和展示,独特的教化理念和思想,深刻的分析和理解,良好的综合素养等,令人叹为观止。
5月20日上午,实行了开班仪式。然后起先了第一节课的培训,主题为《老师的心理调试》,主讲人是特级老师杨敏毅,国家级心理询问专家。下午是中学高级,闵行区教化学院小学美术教研员秦涛老师作的题为《凸显教学重点呈现清楚教学脉络》的培训。
5月21日上午,培训老师是上海市特级老师,市1—3届名师基地主持人张家素老师,他培训的题目是《美术观评课的艺术与实践》;下午的培训题目是《美术教材的分析与运用》,由上海市特级老师,小学美术教材主编程明太老师主讲。
5月22日上午,这是本次培训的最终一节课,由江川路小学教研组长,闵行区美术骨干老师陈雪芳老师所作的题目为《关于美术课堂的师生互动》的培训;之后,紧接着进行了结班仪式,标记着本次培训已圆满完成。下面就谈谈我的感受体会:
一、老师的心理调适,教化才智与真情。
杨老师告知我们,要做一个华蜜的老师。是的,这句话说起来简单,做起来难,那么怎样你才能尽量做到呢?那就是从心理上调适,让自己的人生有这四样:
1、心中有盼头;
2、手中有事干;
3、身边有亲人;
4、家中有积蓄。所以,我是华蜜的!换句话说想要华蜜就要拥有主动地心态:
1、接受现实;
2、变更自我;
3、懂得感恩;
4、追求卓越。
二、凸显教学重点,呈现清楚教学脉络。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学****爱好,并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起,强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、美术观评课的艺术与实践。
张老师交给了我们要用真心、真情的去教美术。在教学中,尽可能让学生主动参加自主学****教学以学生为主体,通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深化理解感受美术作品的美,使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创建一个宽松的学****空间(美丽的画面,温柔的音乐),使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时,要突出了美术学科的特点,学生运用多种形式,设计出精致的、主题丰富的作品。
四、美术教材的分析与运用。
程老师让我们了解了美术教材的发展史,在美术教学中,注意面对全体学生,以学生发展为本,培育他们的人文精神和审美实力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。
五、关于美术课堂的师生互动。
陈老师说,互动沟通是现代学校教化的重要形态,互动的方式有:
1、充分发挥“语言”的互动功能;
2、充分调动“感官”的互动机灵;
3、充分发挥思维”的互动潜能;
4、奇妙设计导入,互动激发爱好;
5、趣味情境创设,互动身临其境;
6、主动课堂探究,促进全面互动;
7、解决重点难点,互动主动有效;
8、师生合作示范,互动和谐融洽;
9、师生作品有效比对,互动无形胜有形;
10、利用信息技术,互动与时俱进。在教孩子的过程中,肯定要考虑到学生的实力,给学生的思想要保持一样。
总而言之,在以后的学****生活中不断地总结阅历,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、充溢趣味想象的艺术风格,提高学生绘画的质量。
美术培训心得体会篇三
20xx年7月16日至23日,我有幸参与了马山县20xx年小学艺术老师全员培训———美术培训。7月15日报到时看到培训课时支配表,我感觉这次培训特别具有实效性,也感觉到领导对此次培训的重视,不但课程支配上合理有序,更重要的是还为我们供应了良好的学****场地和优良的师资。总之,能有这样一次学****的机会,内心感到无比的华蜜。
通过学****听了覃育茂老师讲授的《小学美术教材分析》、《怎样写小学美术教案》、《小学美术微格课》、《如何指导学生进行作品创作》,听完讲座后使我们了解到新课标下的美术教材的设计理念和特点;明确了如何解读教材,理解教材和把握教材;同时也发觉了教材在运用课堂教学中存在的些许问题。从这一讲中,我深深地体会出自己对教材的理解不深,把握不够,理论匮乏。始终以来,只是在拿教材教,没有做到以教材为载体,去深化地探讨教材。正如老师所说:“美术课不是什么人都能教好的。”这些都为我们美术老师今后怎样合理、敏捷、以及创建性的运用教材打开了一扇光明的窗子。
在学****当中,有幸倾听了蓝迎老师简笔画专业学问上的解读,简笔画绘画示范及指导,受益匪浅,开阔了眼界,相识到简笔画对我们是一项特别重要的技能。简笔画是指运用最简洁的线条和最基本的平面图形,抓居处描绘对象的外部特征、动态特征以及神态表情,概括地勾画出对象,并适当地运用想象、夸张等手法提炼、获得对象的精神,使所描绘的对象更为生动,更富于美感。在相识上有了较大的提高。深深的感受到,传统艺术的博大精深,专业成长对老师成长的重要意义,学****中的遇到的良师益友更是人生最珍贵的财宝。今后,将以此为勉励,不断地钻研,苦苦地探究,争取更大的进步。
培训是一个反思进步的过程。培训学****是短暂的,但给我的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训,使我提高了相识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
美术培训心得体会篇四
很荣幸,让我有机会参与了东莞市教化局组织的第一期初中美术骨干老师培训的这个培训班。在7月14日至5月18日这11个月左右的培训期间,我们不单倾听了来自广东其次师范学院、广州美术学院及来自省教厅教研员周凤甫等专家教授的讲座,还到广州进行为期3天的考察活动及到同沙水库进行风景写生示范课。培训的内容围围着初中美术教学的状况,老师的师德,课堂的驾驭,老师的业务水平及发展其次课堂等方方面面来开展。
在广州为期3天的考察活动中,我们在广东其次师范学院领导的带领下,对广州市第五中学、省试验中学和岭南画派纪念学校进行了深化的教学考察及绽开相关的沟通活动,还有幸的参加到海珠区教委举办的《初中美术新课程“有效教学,异课同构”》专题探讨课例观摩研讨会。考察期间,我们通过密切接触、相互沟通、座谈探讨、听课和评课等形式,进一步深化了解广州市初中美术教化
的发展状况,参观了这三所学校的美术绘画、蜡染、根雕、书法和版画等制作室,我们也到了高校城参观广州美院举办的“全国八大美院优秀毕业生作品展。”考察活动仅有三天,看的和学的地方有许多,对我们思想上有很大的冲击,我们都专心的一一记录着,用我们的头脑汲取养分并仔细思索。培训期间,每一次面授的学****感觉很充溢,因为面对不同风格的讲师,能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。一次次课堂的争鸣、才智的碰撞拨开了我们在教化
教学中遇到的重重迷雾,使我们的眼前豁然开朗。在我们这个班级里,由于每位学员的教龄都不同,都有着自己的教学、专业特长,有着自己丰富的教学和工作阅历,相互沟通、闲聊起来总觉得特殊亲切与投机。想起另外一位专家说的一句话:“个人才智是有限,集体才智是强大,缺少沟通,就缺少前进的动力,一起同行,不会孤独”。在这里,我收获了荣誉,撰写的毕业论文被评为优秀论文;在这里,我收获了才智,对待工作不再迷茫;在这里,我也收获了友情,很庆幸通过培训使我拥有了一班彼此交心的同行。
回顾自己近八年的执教生涯,经验过初为人师的适应期和现在正在经验的成长期,曾经一度的簇新感、热忱度都丢失了,尤其是女性,要顾家要工作要带小孩……这三大顾真把人压的透不过气,时间长了,就觉得生活很累,导致工作起先失去动力,在迷茫中失去目标,工作的主动性也降低了……柳暗花明又一村,在我几乎无望的时刻,我无疑遇到了指明灯,穿过迷茫看到了方向,通过骨干老师培训的学****让我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标,我反思了以往工作中的不足,重新谛视我的职业看法,我起先重新规划我的职业生涯,但我深知自己在教学上是无趣而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,将来的教学之路将是任重而道远,我们要坚持不断地学****以主动学****的看法进行学问的更新,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”
培训只是一个敲门砖,虽知人生有涯,而学海无涯,作为骨干老师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学****理论学问,用理论指导教学实践,探讨和探究教化、教学规律,把科研和教学结合起来,严格要求自己,为祖国的教化事业贡献自己的一份力气。
美术培训心得体会篇五
夏日炎炎,不知道在家的你们在做些什么?我可正在艺术的海洋里渐渐遨游。
一晃,今日是美术培训的第三天了,三天的时间让我进步不少。昨天是痛并欢乐着,我们把物体请进了教室,在室内写生,这对我而言好有挑战性,照着实物画已经难得不行了,还要从不同的角度取美点而画,那是难上加难,上午我们画饮水机,饮水机我每天都看到,可要把它画下来还真不易,而且还是水墨画呀。看着其他老师自如地挥洒着毛笔,我是一点感觉都没,没方法一狠心就动笔画了,我画的饮水机,估计没人看得懂(除我自己)。这是失败的一次写生,不过从中我好像悟出点什么,可又说不清,也许是性悟不高吧。后来画铁树,有了上一次的阅历我似乎有点感觉的,但又不会把握,在朱老师的加工下,算是完成作品了。我们又画了平常不惹人留意的盆载栽的枯树,“枯”是什么感觉呢?经朱老师用枯笔一画,咦,神了,真有那韵味了。枯树、古老城墙不正寄予着希望吗?