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青岛开发区教研室
国家课程计划中规定的一门必修课程!
——实践课程、综合课程、经验课程
——国家规定、地方管理、校本开发(体现三级课程管理)
——它是与学科并列而不是从属学科的综合课程
一、综合实践活动课程的地位
九年一贯
研究性学****br/>社区服务与社会实践
劳动与技术教育
信息技术教育
高中23学分
研究性学****活动15
社区服务2
社会实践6
国家指定“内容”
常态实施的特征:
——课程必修,普遍实施;
——教师易导,便于操作;
——学生爱学,积极投入;
——效果实在,确有收获。
——前言:课程理论、性质、意义、指导思想等。
——课程目标(总目标、分项目标)
——课程内容与实施方式、要求
——课程管理(包括组织管理、师资配备、课时安排、课程资源开发与基地建设。
——课程评价:(1)学生学业评价(学分认定)
(2)教师评价
学校综合实践活动课程实施方案一般格式
三、综合实践活动的课程属性
——是活动,还是课程?
活动课程
●时间、地点●课程目标、课程内容
人物、任务学****方式、课程主体
●程序与过程●设计与实施
●短程、即时●周期、延伸
●要把握综合实践活动的课程特质来实施与指导
——确立实践第一的原则;
——处理好认识与实践的关系;
——综合实践活动进入学生的成长历程;
——综合实践活动是良好教育的本质规定。
四、社会实践内容的组织
1、行业体验活动:师大附中“四走进活动”
2、学校实践活动
3、参观考察活动
4、社区民俗活动
社会服务活动
包括社区服务、学校服务、老人服务、育幼服务、交通服务、生活纠察服务、环保服务、爱盲服务(即助残服务)等
社会考察活动
如社区或地方历史演进、环境保护问题、校园暴力问题的现状及政策进行调查研究性的考察、了解政府对社会或社区发展的战略等〕
社会公益活动
参加各种“义工”(即义务工作)活动
敬老活动、养老院公益活动、为灾民募捐活动等
生产劳动
例:国内外综合实践活动课程的内容
——.社会实践学****领域
⑴生活技能的训练活动
食品制作、缝纫、简单手工等活动
设计家政管理等领域的内容,如家庭理财、家庭投资、家庭生活文化设计等活动,以及生活环境适应活动,如野外生存。
⑵生活科技与创造活动
生活中的科技运用、设计与创造活动。如服装设计、居室装饰设计、生活建筑设计等
例:国内外综合实践活动课程的内容