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家教文章:小班幼儿亲子阅读
小六班
一、家庭亲子阅读的重要性
少儿是国家将来的主人翁,他们身处在信息满溢的现代社会之中,各处充满着新知,除了亲
身领悟外,亦可经由阅读学****到知识。有人说:“喜爱读书的孩子不会变坏。”所指就是书中
储藏着丰富的寓意,可以启迪孩子的思想,融入他们的人品养成,从而教育他们的行为。其实,亲子共读最好的方法,就是陪着孩子一起读书,无论是各读各的书,还是共看一本书,
都会让孩子领悟到“我和爸妈正在共同做一件很重要的事”,长此过去,孩子自会把读书看作重要事对待,而乐在其中,更可以透过阅读,亲子的感情将因共同回忆而更加亲近。
二、家庭亲子阅读的好处
当今父亲母亲都特别忙碌,与子女在家庭中接触的时间减少,但是无论时间再怎么收缩,陪伴孩子阅读的时间,绝对要空出来,由于亲子共读的魅力是特别大的,而且有很多好处:
1、增进感情
孩子自从懂事以来,最初接触的人,就是父亲母亲,两方经由书本的阅读,必能分享相互的动人,在无形中增进了感情。
2、加强语言能力
喜爱阅读的孩子的语言能力特强,在听、说、读、写方面,远较不爱阅读的孩子高,孩子从书中领悟复杂的意念,赏识语言的美好。
3、学****协调沟通能力
自小培育与同侪或亲长间的协调沟通能力,对于孩子而言,是一项极为重要的事情,除了在平常生活中点滴学****外,透过书本的阅览,从其中获取启迪,也是一种很好的方式。
4、增添知识
阅读可以使孩子涉猎多方面的知识,比方:文学、历史、地理、科学、政治等,增广见闻,对学****大有裨益。
5、提高写作能力
喜爱阅读的中小学生掌握了语言文字的能力,
常常超越同级同学,
不用背诵、强记课文而能
获得好成绩,在校外考试也能获得佳积,由于阅读提高了写作的能力。
6、经验传承沟通
亲子间共读以相互的生活经验做分享、
沟通及共同谈论,从中获取想法与心得,
同时互相解
决问题与疑惑。
7、独立思虑
阅读可培育批评性的思虑能力,
书中复杂的论证及情节,孩子都能边读边汲取,
边解析边理
解,阅读让孩子拥有独立思虑的能力。
三、亲子阅读的方式
1、听读启迪法
方法:家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品,指引孩子听和看的阅读导形式。
作用:集中少儿注意力,引发少儿阅读兴趣,丰富词汇、激发想象、萌发感情、拓宽视线,更加重要的是可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意风范,为孩子今后的广泛阅读打下基
础。
2、表达发问法
方法:父亲(母亲)与孩子拥坐在一起,采纳父亲(母亲)表达,或边讲边发问、解说疑难,指引幼儿阅读理解阅读资料。
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作用:促进母(父)子之间的感情交融,,帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技术。
注意点:父亲母亲要以平和的态度与孩子共读,当孩子初学阅读,或阅读有困难时,以及提出共
读央求时,父亲母亲可多采纳其中方法
3、角色饰演法
方法:家长与孩子以口头饰演或动作饰演等形式,担当阅读资猜中某一角色的方法。如:说
某一角色的语言,做某一角色的动作等。
作用:可大大加强幼儿对阅读活动的兴趣,提高幼儿的语言、动作的表达能力,加深对阅读
资料的理解;有益于家长与孩子之间建立民主、同样的关系。
注意点:家长和孩子要注意采纳合适角色的语气、语调动作,家长要投入地进行饰演,切勿
敷衍了事,家长和孩子可以交换角色多次饰演。
4、移情法
方法:让孩子站在阅读资猜中某一角色的立场思虑问题,:"
假如你是小红帽,碰到大灰狼你会怎么办?"
作用:帮助孩子加深对角色的处境、心情、欲念等的感知和理解,培育幼儿的移情能力,思想及解决问题的能力。
注意点:家长要帮助幼儿全面地认识角色所处的情形,突出矛盾,引起孩子的思虑。
5、自由阅读法
方法:由孩子自由地翻阅表达,或听录音翻阅的方法。
作用:培育幼儿的自主性、自律能力及独立阅读能力;反响幼儿在阅读兴趣、能力****惯等方面的发展状况。
6、改编情节法
方法:在阅读中,鼓舞孩子踊跃依据自己的理解和思想,对故事中原有的情节进行改编。
作用:拓宽孩子思路,发展了孩子的创立性思想,使孩子体验到成功的乐趣,激发幼儿连续
阅读的兴趣。
注意点:父亲母亲要当心珍爱孩子的创立欲,不行打击孩子冲踊跃性,如碰上孩子改编不合情理
时,可耐心地对其讲清道理。
7、延伸想象法
方法:在阅读活动中,励孩子想象在阅读资料所供给的情节发生从前或发生以后可能发生的情节,并加以表达。
作用:发展孩子的想象及思想的连续性,满足幼儿喜爱追求圆满的心理需求,提高幼儿运用语言的能力,加强孩子的自信心。
注意:在孩子熟****理解阅读资料后可鼓舞孩子进行延伸想象,父亲母亲尽量采纳"引诱"的方式,
切忌强求孩子和打击孩子
8、猜猜、认认法
方法:在阅读指导中让孩才观察封面,猜猜书名,或猜猜下一个情节,猜猜角色的语言,认读书名或要点词等,也可在平常生活中让幼儿猜标准、符号等。
作用:加强阅读活动的兴趣性,提高幼儿对图画、文字、符号变换关系的理解,激发幼儿对汉字的兴趣,培育幼儿的推理能力。
注意点:父亲母亲要指引孩子注意观察,留给孩子思想的空间;抓住教育的机遇,让孩子养成勤思虑的好****惯。
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